Rapport De Stage Personne Handicapé

professionnels ... page 12 page page page page page page 13 15 18 20 24 26 4.1 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 4.2 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 5 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 6 ....... ....... ....... ....... ....... ....... 5 - Tableau de

Moniteur-éducateur 1er année IRTS MONTROUGE Domaine de formation 2 1) Présentation générale Le contexte J’effectue mon stage dans un groupe d’entraide mutuelle (GEM). Les gem(s) sont des dispositifs récent crée en 2005,dans le cadre de la loi sur l’égalité des chances. Présents sous forme d’association loi 1901, la particularité tient à ce que pour la première fois des personnes handicapées psychiques et/ou cognitifs sont invitées par les pouvoirs publics à se responsabiliser en prenant une part

XXXXXXXXX Référent école : XXXXXXX Projet de stage Diplôme préparé : DEES Année scolaire 2013-2014-2015 Bilan de la première année de formation : Cours théoriques : - Informations sur les épreuves de certification, découverte des grandes structures (Foyer de Vie, IME, Fondation Abbé Pierre…) - Psychologie de l’enfant. - Communication

• ANNEXES ➢ Lexique ➢ Projet type trottinette ➢ Rapport d’activités 2008 / 2009 ➢ Tableau de demande de budget sport ➢ Projets 2010 ➢ Evaluation mobilité ➢ Partenariat INTRODUCTION Après avoir réalisé deux stages dans la structure « Airial ». Une de trois semaines et une autre de six semaines. L’Airial est un foyer d'accueil médicalisé destiné aux personnes handicapées adultes atteins d’autismes. Dans cette structure se trouvent

Rapport d’évaluation de suivi socio-éducatif   En date du : 1 Juillet 2011 Nom de l’usager : Madame M. Nom du travailleur social : M. X, Conseillère en Economie Sociale et Familiale Contenu et actions menées : 1. Identification du dossier ou du rapport : Rapport d’évaluation de suivi socio-éducatif, concernant Madame M, suite à sa récente intégration dans le service d’accompagnement à la vie sociale. (SAVS). 2. Identification de la personne concernée

Introduction Mes remerciements s’adressent en premier lieu, à Madame x, Directrice du foyer d’accueil médicalisé, pour m’avoir accueilli, et avoir concouru au bon déroulement de mon stage. Je remercie chaleureusement, Madame x, secrétaire médicale du foyer et Madame Y comptable, pour m’avoir encadrée, tout en me promulguant des conseils avisés. Je tenais à renouveler mes remerciements à l’ensemble du personnel.

Remy-paquay Jessica Rapport de stage 1e ES Secteur : SRJ ( Troubles du comportement )Haute école Robert Schuman Année académique 2021-2022Remerciements : Je tiens à remercier l’ASBL Saint – Michel de m’avoir transmis leurs connaissances, et de m’avoir permis de réaliser mon stage auprès de leur équipe. Merci à toute l’équipe éducative de m’avoir communiquer ce savoir et de m’avoir consacré tout ce temps. Et enfin, je remercie ma maître de stage d’avoir répondu à mes questions, et

SOMMAIRE INTRODUCTION Itinéraire personnel LIEU DE STAGE Présentation de l'établissement Présentation de l'ULIS PRESENTATION DU JEUNE CHOISI La personne aidée présentation du projet personnel de scolarisation présentation des actions réalisées DIFFICULTES RENCONTREES CONCLUSION INTRODUCTION ITINERAIRE PERSONNEL Je m'appelle Anne-Laure Dal-Poz, j'ai 35 ans. J'ai travaillé dans le commerce plusieurs années. Ce métier était pour moi

 Université Paul Sabatier Faculté des Sciences du Sports et du Mouvement Humain LICENCE 2 Activités Physiques Adaptées et Santé Rapport de stage UE 23 Toulouse Invalides Club Section Basket Handisport Présenté par EC Licence 2 Groupe 27 Année universitaire 2012-2013 Remerciements : Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l'Université Paul Sabatier et les intervenants

et évolutifs des familles en créant de nouveaux services, pour d’autres publics : • l’aide au ménage aux familles • les emplois familiaux pour tous • l’aide aux personnes âgées • l’aide aux personnes en situation de handicap • l’aide à l’intégration scolaire pour les enfants porteurs d’un handicap B) Son fonctionnement Le Conseil d’Administration (CA) prend toutes les décisions concernant la gestion, l’administration et les orientations de service de l’association dans