Rapport De Stage Personne Handicapé

présentant des difficultés d’apprentissage, d’adaptation ou un handicap. » Il s’agit d’une situation que j’ai vécu au quotidien de mon stage et qui traîte d’un élève non pas handicapé mais amenant une situation handicapante. Comme nous l’avions vu lors d’une plénière du BP 218 sur l’intégration des élèves à besoin particulier, une personne en chaise roulante avait animé le débat et nous avait dit que « le handicap est en vrai un situation de handicap » car selon les situations nous sommes plus ou moins hancidapé/handicapant

formation Auxiliaire de Santé CRS Chapitre 1 Introduction Chapitre 2 Programme de formation Chapitre 3 Catalogue des objectifs de formation Chapitre 4 Stage pratique Chapitre 5 Evaluation du stage en EMS Chapitre 6 Journal d’apprentissage Chapitre 7 Secret professionnel Appréciation du stage en EMS par le stagiaire Règlement du cours Auxiliaire de Santé Commission de recours Version Participant 2014 Guide de formation Auxiliaire de Santé CRV © SFCRV

Stage court DF2 La première semaine du stage auprès d’enfants handicap ma permis d’observe le fonctionnent de l’établissement ainsi la classe dans la quel j’ai été nomme. Par la suite j’ai su repérer les besoins de chaque en enfants en prenant conscient de leurs différents difficultés. Installer l’enfant dans une position en rapport avec son état de santé, veiller et participer à la prise des repas en compagnie d’Educateur, kinésithérapeute, d’AMP en prenant actes des différents régimes alimentaire

ANALYSE DE SITUATION PROFESSIONNELLE STAGE 4BCHU FELIX-GUYON IFSI NORD – 2eme ANNEEPROMOTION 2021-2024Table des matières Présentation de la situation 1.1 Présentation du service : 5 1.2 Présentation de la patiente : 6 1.3 Description proche de la situation vécue 6 1.4 Questionnement : 8 1.5 Problématique 8 II : LA COMMUNICATION 8 2.1 : Définition 8 2.2 : Les éléments de la communication 8 2.2 Les différentes communications : 9 3.1 : Définition 10 3.2 : Mise en lien avec compétence 10 1.1 La lecture

ANALYSE …………………………………………………………………………………….…8 CONCLUSION ……………………………………………………………………………….9/10 INTRODUCTIONJ’ai choisi d’écrire ce dossier Partenariat à partir d’un constat que j’ai fait lors de mon stage long dans le champ du handicap dans un Foyer d’Accueil Médicalisé. Ce dossier a pour objet d’illustrer les compétences que j’ai pu acquérir dans le domaine du DC4.2, développement d’actions en partenariat et en particulier la connaissance de la culture des partenariats

Les conditions de vie actuelles des personnes handicapées ne sont pas faciles. Une personne handicapée a 15 fois moins de chance d'obtenir un entretien d'embauche qu'une autre personne ; 35 % des personnes handicapées vivent actuellement sous le seuil de pauvreté ; 15000 enfants handicapés sont encore déscolarisés ; 173 000 établissements publics ne sont toujours pas accessibles aux personnes en fauteuil ; il manque 110 000 places pour accueillir les personnes handicapées dans les établissements

Mon stage de moniteur éducateur de première année s’effectue dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) qui est divisée en deux services où les résidents sont répartis de la façon suivante : -16 résidents traumatisés crâniens vivent dans un service que je nommerai « fleur bleue » ; -34 résidents handicapés moteur (IMC, Myopathe…) demeurent dans un deuxième service que je nommerai « l’orangée » Une équipe pluridisciplinaire composée de personnels soignants, éducatifs, paramédicaux,

INTRODUCTION : Pour ce premier stage de 12 semaines, j’avais tout d’abord décidé de me diriger vers la protection de l’enfance ou l’insertion ; mais j’ai du faire face à plusieurs refus de la part des structures car en effet, celles-ci préféraient prendre des stagiaires de 2ème ou 3ème année. J’ai donc décidé de chercher dans le domaine du handicap dans lequel j’ai pu effectuer mon stage à la Maison d’Accueil Spécialisée d’Albert (80). Celle-ci est située dans l’enceinte du Centre Hospitalier d’Albert

capacités (physiques et/ou mentales) car j’aurais pu être moi-même, une personne en situation de handicap. Je pense avoir une vocation pour aider les gens. J’ai développé mes compétences telles que l’écoute, la patience, le self control, l’anticipation et l’empathie sur le terrain (la Castalie, la Fondation les Jalons) . J’ai une bonne connaissance dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap, particulièrement les personnes ayant un trouble du spectre autistique. Ainsi, je connais les outils

52.44.96 ophelie.lopes77@hotmail.fr Objet : Demande de stage en tant que Moniteur-Educateur Bureautique : Microsoft Office Word Microsoft Office Excel Microsoft Office PowerPoint 2008-2009 Obtention du Brevet des Collèges Collège Marie Laurencin (Ozoir-la-Ferrière) 2010-2011 Obtention du BEP Carrière Sanitaire et Sociale Lycée Lino Ventura (Ozoir-la-Ferrière) 2012 Obtention du stage théorique et pratique du BAFA 1 semaine de théorique en internat