Rapport De Stage Personne Handicapé

compétence 1 : Dossier de pratique professionnel - Une ISAP (intervention sociale d’aide à la personne) : écrit de 12 pages sur l’exposé d’une situation du stage avec une soutenance à l’oral : épreuve de 3ème année avec des ateliers sur les 3 ans - Une ISIC (intervention sociale d’intérêt collectif) : écrit de 12 pages sur la participation de l’étudiant à une action collective sur le lieu de stage (ateliers sur les 3 ans). Epreuve de 3ème année avec une soutenance orale. - Une autoévaluation

GRASSEAU Rapport de stage  1ère année: stagiaire marketing Du 27 février au 2 mars et du 16 avril au 1er juin Maitre de stage : Laurent Quintela, chef de projet. Remerciements Je tiens tout particulièrement à remercier et à témoigner ma reconnaissance à : - Mr William Fort, pour son accueil et la confiance qu’il m’a témoigné en m’intégrant au sein de son entreprise. -Mr Laurent Quintela, mon maitre de stage pour ses conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport et pour

Axelle Muchery Rapport de stage du 9 au 14 mars 2009 SOMMAIRE : - Le stage . Où ? Quand ? Les horaires - Présentation . De l'équipe Des locaux - Quel est le but de l'entreprise ? Pour qui ? Pourquoi faire ? Pour quel prix ? En combien de temps ? -Les différentes activités que j'ai fais . Les préférences les moins aimés Pourquoi ? -Quel apport pour mon avenir ?

l’avancée des recherches ; * aider : permet aux personnes malades et en situation d’handicap de retrouver une place dans la société et une vie citoyenne. Cette dernière mission est assurée par les délégations, groupes d’intérêts et coordinations Téléthon constitués de bénévoles. Mais aussi par l’accueil familial et les services régionaux composés de professionnels. Il existe 25 services régionaux, dont celui de Midi-Pyrénées où j’ai effectué mon stage. Leurs missions, misent en œuvre par les techniciens

lecture, sous-entend que respecter la différence d’autrui ou sa propre différence est nécessaire et suffisant pour respecter l’autre. Souhaitant exercer à l’avenir dans le secteur du médico-social, et plus particulièrement auprès de personnes en situation de handicap, la question du respect et ce qui est sous-entendu derrière le mot « respect » se pose. De plus, je me destine à une profession d’encadrement qui me placera dans une position hiérarchique, le respect peut être également posé dans le

transformé en Projet Individuel qui est ensuite réactualisé tous les huit mois environ. Il contient les observations des différents professionnels qui suivent l’enfant ainsi que les indications de poursuite de suivi. Lors de mon stage j’ai pu constater que l’acceptation du handicap se fait de manière plus ou moins longue et difficile selon les parents. Certains refusent une partie des propositions faites par l’équipe dans le projet individuel. Il s’avère donc qu’il est parfois difficile d’associer les

RAPPORT DU STAGE EFFECTUE A LA MAIRIE DU 6e ARRONDISSEMENT DE PARIS DU 21/06/2010 AU 25/06/2010 

convictions, son âge, son handicap, son orientation ou identité sexuelle ou son sexe, une personne est traitée de manière moins favorable qu’une autre ne l’est, ne l’a été ou ne l’aura été dans une situation comparable ; * constitue une discrimination indirecte une disposition, un critère ou une pratique neutre en apparence, mais susceptible d’entraîner, pour l’un des motifs mentionnés ci-dessus, un désavantage particulier pour des personnes par rapport à d’autres personnes, à moins que cette disposition

travailler avec des personnes en difficultés ; c'est pour cela que j'ai intégrer cette formation, en effet aux travers de mes expériences personnelles, j'ai été en contact avec des personnes en situation de handicap, ce qui m' a fait ouvrir les yeux sur ce métier et que plusieurs personnes devaient être dans cette situation sans avoir forcement une personne auprès d'elle pour pouvoir les soutenir et les aider dans leur quotidien. Durant ma formation, j'ai été amenée à faire un stage de 12 semaines dans

discrimination à l'embauche est un principe qui interdit de fonder un refus d'embauche sur l'origine, les opinions politiques, l'appartenance ou la non-appartenance à une ethnie, une nation, une race ou une religion déterminée, l'état de santé ou le handicap, le sexe ou la situation de famille, sauf si l'appartenance à un sexe est la condition déterminante de l'exercice de l'emploi, l'état de grossesse, l'appartenance à un syndicat ou l'exercice d'une activité syndicale.  Comment lutter contre la discrimination