Rapport De Stage Maternelle Grande Section

.....................................................................5 Hypothèses de recherches...........................................................................................................6 Partie I : L'approche phonologique en maternelle...............................................................7 I. Les ressources théoriques........................................................................................................7 1. Introduction...............................

très original : le nom de votre université et celui de votre UFR votre nom et prénom, votre promotion et l’année, le titre du mémoire la structure qui vous a accueilli durant votre stage. La page de remerciement n’est pas toujours obligatoire mais est fortement recommandée. N’oubliez pas de citer votre tuteur de stage qui, s’il est également le correcteur, se sentira flatté. Mais n’en faites pas trop ! On ne fait que remercier, on ne lèche pas les bottes !! Modèle de remerciement Nous tenons tout

SITE DE FORMATION : IUFM Villeneuve d'Ascq SECTION : 7 | MASTER SMEEF SPECIALITE « PROFESSORAT DES ECOLES » DEUXIEME ANNEE (M2) UE6 – SEMESTRE MEMOIRE UNIVERSITAIRE INTITULE : Le rapport à l'école, au savoir et à l'écrit en maternelle Domaine de recherche : Déterminants

Rapport du stage d’observation Elidona HAXHIAJ Année scolaire 2021/2022 Table des matières Description du lieu d’accueil ----------------------------------------------------------------------- page 3 Organigramme du lieu d’accueil ------------------------------------------------------------------ page 3 Résumé avec vos mots du projet pédagogique -------------------------------------------------- page 4 Description de deux activités : --------------------------------------------------------------------

J'ai fait mon stage à l'école maternelle de Grande Section . Le but de cette école c'est un apprentissage et enseignement pour les enfants de 5 à 6 ans . Ses effectif sont de 66 enfants / 3 professeurs + 3 atsem .La répartition des catégorie professionnelles sont : Instituteur et Atsem . Les différents services sont : - Inspection Académique -Directeur de l'établissement - Instituteur - Atsem (agent territoire spécialisé d'école maternelle) -Secrétaire

période, sachant répondre à toutes mes interrogations ; sans oublier sa participation au cheminement de ce rapport Ce dernier stage au sein de la crèche collective de Gonesse, m’a été particulièrement profitable et je tiens à vous en remercier pour votre accueil, la compréhension de vos collaboratrices ainsi que pour l’aide apportée par M Lux mon tuteur, et des autres agents de la section mais aussi de la crèche. Enfin je tiens à remercier le personnel de la crèche municipal de Sarcelles qui

8…. ….. … …… Rapport de stage Crèche « ………………….. » Stage du .. au .. décembre 200 Introduction Choix du stage Le stage s’est déroulé à la crèche municipale de …………, du .. Décembre au .. Décembre 200. J’aime beaucoup les enfants, c’est pour cela que j’ai choisi de faire mon stage dans une crèche. Je souhaiterais plus tard m’en occuper en étant infirmière ou auxiliaire de puériculture. Lundi 11h30 à 17h30 Visite de la crêche Mardi 11h30 à 17h30 Groupe des moyens grands Groupe des moyens

I) Présenter et situer l’école maternelle Frédéric Mistral dans son environnement I) 1. L’école maternelle dans son environnement. - Situation géographique : L’école maternelle « Frédéric Mistral » est implantée dans le centre ville d’Orange, et, comme le montre l’annexe 1, à proximité, on trouve la Gare SNCF : ceci est plutôt gênant au niveau du bruit surtout au moment de la sieste. De même l’accès à l’école est difficile étant donné que les places prévus pour les parents sont souvent

Juin 2010 [pic] Rapport de stage [pic] [pic] Multi accueil de Ménimur - Vannes. SOMMAIRE |Introduction. |4 | | | | |

Un canif en classe I. Description Lors de mon stage en école maternelle, en classe de MS/GS, un événement inhabituel s’est produit : un élève de la section des moyens, que nous appellerons Julien a ramené un couteau suisse en classe. Il n’était pas attentif et ne cessait de mettre la main dans ses poches jusqu'à ce que la maîtresse découvre cette « arme » et qu’elle la lui confisque. L’enfant étant en périscolaire le soir, la maîtresse a interpellé la maman le lendemain matin et lui a fait