Rapport De Stage Mcad

Xavier BATTMANN Lycée professionnel « Lavoisier » 8 Jules Ferry 60110 Méru Session 2013 Bac professionnel systèmes électroniques et numériques Rapport de stage Période de formation en milieu professionnel Stage du 15 octobre au 26 octobre et du 5 Novembre au 21 décembre Mr Bourlet Sommaire Remerciements 3 Introduction 4 Présentation des situations de travail 7 Panne d'un disque dur 8 Panne d'alimentation

- à la maison de retraite le Badbronn à Châtenois ; distribution des repas, des collations, aider certains résidents à prendre le repas, lavages sols et chambre, faire les lits.J'ai choisi de faire la Mention Complémentaire d'Aide a Domicile ( MCAD ) pour devenir auxiliaire de vie, aide soignante ou bien auxiliaire de puériculture. Grâce à cette mention complémentaire j'aimerais amélioré certaines chose chez moi, comme ma timidité que j'ai surtout au près du personnel durant les stages mais beaucoup

l’état de la personne et à ses habitudes de vie ; Evaluer la qualité du soin réalisé et réajuster le cas échéant. - identifier les limites de son champ d’intervention dans des situations de crise, de violence en prenant du recul par rapport à la personne et à sa situation. .  Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant FORMATION PARTIELLE 2011-2012 Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant FORMATION PARTIELLE 2011-2012 Dossier suivi par : CFC : Marie-Cécile ROUYER Assistante :

1ère ASSP.m Rapport de stage Du 5 au 23 janvier 2015 Maison de retraite Bollée-Chamzy 1-3 rue chanzy, 72000 le Mans Sommaire Introduction 1- La structure 1.1 : Situation géographique 1.2 : Plan des locaux 1.3 : Présentation détaillée de la structure 1.4 : Nombre de services dans la structure 2- Le personnel 2.1 : L’organigramme de la structure 2.2 : La qualification et les fonctions des différents membres du personnel 2.3 : Présentation d’une fiche métier : Auxiliaire de vie sociale

2h15 1/2 h 1 h 2 h 30 COEFF. DurÉE 4 Trouvez votre lieu de stage* Pour obtenir le CAP Petite enfance, vous devez effectuer 12 semaines de stage auprès d’enfants de 0 à 6 ans. ils doivent se dérouler dans les établissements ou/et services d’accueil de la Petite enfance : école maternelle, crèche, pouponnière, halte-garderie, centre de loisirs sans hébergement ou tout établissement accueillant de jeunes enfants. les périodes de stage doivent être complémentaires : diversité des âges, des structures

2h15 1/2 h 1 h 2 h 30 COEFF. DURÉE 4 Trouvez votre lieu de stage* Pour obtenir le CAP Petite enfance, vous devez effectuer 12 semaines de stage auprès d’enfants de 0 à 6 ans. Les stages doivent se dérouler dans les établissements ou/et services d’accueil de la Petite enfance : école maternelle, crèche, pouponnière, halte-garderie, centre de loisirs sans hébergement ou tout établissement accueillant de jeunes enfants. Les périodes de stage doivent être complémentaires : diversité des âges, des structures

l’ensemble des laboratoires de red’étudiants sur l’analyse de données Sébastien Déjean cherche et développement publics et issues de la biologie à haut débit (M1, sebastien.dejean@math.univprivés de Midi-Pyrénées. Dans le cadre toulouse.fr M2R, M2P, stage ingénieur) ou sur le Pascal Martin de nouveaux projets, la plateforme développement de nouvelles méthopascal.martin@toulouse.inra.fr pourra également répondre à des des d’analyse statistique (doctorat). besoins exprimés par des laboratoires nationaux

Master d’Administration des Entreprises ~~~ Stage d’adjoint au directeur d’agence O2 : Analyse et optimisation des fonctions ressources humaines et commerciale SOMMAIRE | |Page | |1.- L’économie des services à la personne en France |4 | |1.1 Les évolutions

à cette recherche. L'équipe pédagogique veillera particulièrement à protéger les élèves d'éventuelles pratiques discriminatoires à l'entrée des périodes en entreprise. » Les contacts avec l'entreprise d'accueil visent à préparer la convention de stage : un membre de l'équipe pédagogique informe l'entreprise des finalités des périodes en entreprise, du niveau de l'élève et des caractéristiques du diplôme qu'il prépare. Il fixe avec le responsable de l'entreprise les modalités de suivi de l'élève

l’entrée  1x/semaine MINIMUM  1x /à la sortie (avec Barlow et Ortolani)  Après l’examen clinique, cocher la case correspondante sur la grille journalière avec un « V » si l’examen est partiel ou avec un « C » si l’examen est complet.  Rapporter examen journalier uniquement dans la note d’attitude si l’examen est pathologique.  Le poids est pris une fois par jour pour chaque enfant sauf exceptions, les lundis calculer la prise pondérale moyenne de la semaine précédente.  Taille et