Rapport De Stage Mango

consommation » ; 1er rang français toutes catégories confondues). Et les quotidiens économiques ne tarissent pas d’éloges à l’égard de cette entreprise qui réalisait en 2002, pour la 18ème année consécutive, une croissance à deux chiffres de ses profits (Rapport d’activité, 2001 + annexe 1 : données chiffrées sur la performance de l’Oréal). Une « success story », l’histoire de l’Oréal ? A n’en pas douter. Comment peut-on l’expliquer ? Le mieux est peut-être de donner aux lecteurs un aperçu des principales

SECTION 1 : LA NAISSANCE DE LA NOTION DE « MARQUE » 23 1.1. La prolifération des marques 23 1.2. La réduction des marques 23 SECTION 2 : DEFINITION ET ETYMOLOGIE 24 2.1. La définition juridique 24 2.2. La définition marketing 24 SECTION 3 : LE RAPPORT PRODUIT/MARQUE 24 SECTION 4 : DISTINCTION ENTRE MARQUE ET GRIFFE 25 SECTION 5 : UNE MARQUE EST PLUS QU’UN PRODUIT, C’EST AUSSI UNE PROMESSE… 26 SECTION 6 : LA NOTION DE CAPITAL DE MARQUE 27 6.1. La fidélité à la marque 28 6.2. La notoriété de

manière à provoquer de nouvelles pensées sur l’idée du caractère homogène de la culture. Penser la marge, c’est en effet la positionner par rapport à une majorité ou à une minorité puissante dont le pouvoir cherche à maintenir un ordre culturel établi. Je ne cherche pas cependant à reprendre les discours stéréotypés positionnant toujours l’Occident par rapport à l’autre, le colonisé. Ne voulant ni reprendre les idées culturelles énoncées par Lévi-Strauss dans Tristes tropiques, ni prolonger le discours

célébrités aux services des marques, « une célébrité est une personne dont une partie de l’opinion du grand public reconnaît spontanément le nom, le visage, la voix […] et l’associe immédiatement avec un univers de valeurs »9.Cette description se rapporte à un certain type de célébrités telles que les sportifs les vedettes de la chanson, les acteurs de cinéma, les mannequins etc. Des acteurs qui cultivent leur popularité par leur omniprésence dans la presse féminine à l’image des magazines de mode

retourner mais cette fois pour y travailler. Merci aussi au Football Club de Rouen et à son Président Pascal Darmon pour m’avoir intégrer durant 6 mois dans leur structure et ainsi me donner l’opportunité de découvrir le monde footballistique. Ce stage a pour moi un lien direct avec la réalisation de ce mémoire car, comme je l’ai évoqué plus haut, il m’a permis de faire le lien entre la théorie et la pratique. Enfin, pour leurs suggestions et leurs encouragements, je dis « merci » à ma famille et

enfin des systèmes d’entreprises, homogènes ou pas, constitués sur une base territoriale (districts industriels) caractérisée par un climat entrepreunerial favorable »[8]. Les multiples configurations de cette entreprise-réseau brouillent les rapports hiérarchiques qu’entretiennent les différentes unités de production de valeur et aboutissent à diluer la responsabilité des différents acteurs économiques qui participent d’une même chaîne de valeur. Reste donc à définir dans ce contexte l’extension

compétence, ce que je sais faire… » Comme Ali, cet étudiant qui a décroché un stage dans une entreprise Allemande, très cotée dans son domaine. Comment il a fait ? C’est simple, il a appris l’Allemand au lycée, mais il a surtout continué à le pratiquer, en discutant avec ses amis Allemands sur skype. Il a aussi écouté son cœur, perfectionné sa passion pour le design web, fait des formations à distance, en été. Et s’il a décroché ce stage, ensuite un poste permanent dans cette boite, c’est d’abord grâce à sa

sujet Ma volonté de travailler à l’international et de développer les entreprises françaises pour exporter et/ou s’implanter à l’international est la base de ce mémoire. Je tenais absolument à réaliser ce mémoire sur l’international. J’ai réalisé mon stage de Master 1 Management de la Distribution au sein de l’enseigne Leroy Merlin de Villeneuve d’Ascq au rayon Rangement & Cuisine pour une durée de 6 mois, pour ensuite renouveler l’expérience en contrat étudiant durant mon premier semestre de Master

de position du secrétariat de l’UNESCO sur le statut légal d’un pays, d’un territoire, d’une ville ou d’une région, ou de leurs autorités, non plus que sur le tracé de ses frontières. Les idées et opinions exprimées sont celles des auteurs de ce rapport et ne reflètent pas nécessairement la position officielle de l’Organisation. Publié en 2003 par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), 7, place de Fontenoy, F-75352 Paris 07 SP © UNESCO 2003 CI/INF/2003/PI/1

dessinées étant désormais explicitement clivée entre un secteur jeunesse et un secteur adulte. Mais cette partition ne saurait dissimuler la pérennité des habitudes antérieures : bd jeunesse et bd adulte – d’ailleurs faiblement différenciées sous le rapport de la maquette et de la présentation, la plupart des collections obéissant à des normes standardisées – sont des catégories poreuses, que transcende celle de la “ bd tous publics ”. Nombre de bandes dessinées soi-disant adultes se contentent de pimenter