Rapport De Stage Eps

1.3. Gouvernance……………………………………………………..………………….36 36 1.4. Politique…………………………………………………………………………….39. 39 1.5. Formation des jeunes sportifs……………………………………………………...42 42 1.6. Lien Sport de Haut Niveau-Sport de masse……………………………………….44 44 1.7. Rapports avec les fédérations………………………………………..……………...45 45 1.8. Reconversion des sportifs………………………………………………………….50 50 1.9. Autres………………………………………………………………………………52 51 CHAPITRE 2 : LA LOGIQUE PRIVÉE…………………………………….53 53 2.1. Visions……..……………………………………………………………………

La ministre de la santé et des sports Rapport de la Mission Cadres Hospitaliers Présenté par Chantal de Singly Rapport final Propositions 11 Septembre 2009 Rapport de la mission cadres hospitaliers - Septembre 2009 Page 2 sur 124 Préface Madame la ministre La mission que vous m’avez confiée sur les cadres hospitaliers s’achève, je vous remets aujourd’hui le rapport qui en rend compte. J’ai reçu cette mission avec enthousiasme et inquiétude. Enthousiasme à la pensée des cadres, de ce

education. gouv.fr/bo/2004/39/MENE0402340C.htm 6 Environnement et cadre juridique des conflits dans l’enseignement secondaire L’évolution de la société française dans les quarante dernières années a vu l’affirmation de l’individualisme. Le rapport entre enseignants et élèves en a été changé, et l’on est passé de la notion d’obéissance à celles d’autonomie des élèves, d’individualisation des apprentissages et de résolution des difficultés scolaires des élèves. Cette évolution sociétale,

............ 39 43 51 59 67 75 Chapitre 3 Déficiences et difficultés sociales : quels dispositifs sportifs ? Introduction ............................................................................. 79 Le sport comme dispositif du rapport assistanciel – Stages de redynamisation par le sport pour les allocataires du RMI : entre contrôle normatif et support de négociation identitaire .......... 81 La pratique du sport par les personnes en situation de handicap en Italie ........

95-11 du 6 Février 1995 L’association sportive a été mieux consacrée à travers la loi organique n° 95-11 du 6 Février 1995 relative aux structures sportives. Cette loi a abrogé la majorité des articles prévus par la loi n° 84-63. En effet, elle a rapporté que les structures sportives privées constituées par les associations et les fédérations, ont pour but l’encadrement de la jeunesse, le développement de ses capacités physiques et techniques, et l’accession aux plus hauts niveaux sportif et moral

séance . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Chapitre 6 LES CONDITIONS À METTRE EN PLACE POUR ASSURER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DU PERSONNEL ÉDUCATEUR EN MATIÈRE DE PSYCHOMOTRICITÉ . . . . 187 1. MOTIVATION ET OUVERTURE PAR RAPPORT À L’INTÉGRATION DE LA PRATIQUE PSYCHOMOTRICE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 1.1 Ce qui a suscité et maintenu la motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 1.2 Résorption des craintes . . . . . . . . . . . . . .

Direction Régionale et Département ale Jeunesse et Sport DSP : Délégation de Service Public DTU : Documents Techniques Unifiés EPCI : Etablissement Public de Coopération Intercommunal EPIC : Etablissement Public à caractère Industriel et Commercial EPS : Education Physique et Sportive ERP : Etablissement Recevant du Public ETAPS : Educateur Territorial des Activités Physiques et Sportives FDADT : Fonds Départemental d’Aide au Développement des Territoires FEDER : Fonds Européen de Développement Régional

EDL-82/GO EDL-82/SW EDL-82/WS EDL-84/WS EDL-86/WS EDN-850H EKB-500 EMA-1 EMA-2 EMA-20 EMA-200 EMA-3 EMA-300P EMA-40 EMA-400 EMG-330P EMG-400P EMG-450 EMG-500P EMG-600P EMG-610P EMG-648P EMG-650P EMG-700 EN-120 EN-24 EN-24SP ENF-90 EP-300 EP-4 EP-6 EPS-12/100 EPS-24EN EPTZ-001 EPTZ-100 EPTZ-1000 EPTZ-100CPM EPTZ-100WLM EPTZ-3000 EPTZ-CMA EPTZ-CPMA EPTZ-PBOX EPTZ-PMA ES-10 ES-16 ES-20 ES-200 ES-220 ES-225 ES-230 ES-240 ES-40 ESP-130/SI ESP-130/WS 2010 Blz E 54 74 74 74 74 75 59 59 59 N.2010 53 60 59

164 6.2. LES PERSPECTIVES D’AVENIR ................................................................................................166 6.2.1- Analyse des écarts enregistrés et des modifications effectuées au niveau des prévisions 2010 – 2014 par rapport aux informations prévisionnelles 2009 - 2013 : ..................................166 6.2.1.1- Analyse des écarts : .................................................................................................166 6.2.1.2- Analyse des modifications

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Laboratoire d’Analyse et d’Architecture des Systèmes GROUPE RIA ROBOTIQUE ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE RAPPORT D’ACTIVITE JANVIER 1999 – DECEMBRE 2001 GROUPE ROBOTIQUE ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (Décembre 2001) Responsable : Raja Chatila, DR Permanents : Rachid Alami DR Maurice Briot PE Viviane Cadenat MC Michel Courdesses P Patrick Danes MC Michel Devy DR Malik Ghallab DR Georges Giralt DRE Alain Giraud DR Félix Ingrand CR