Rapport De Stage Enfants Handicapés

Rapport sur le stage effectué du 16/11/20 au 20/11/20 Collège des Ormeaux à Rennes Stage d’observation Emma Péron Maximilien Cotinet Cassy Cauvin étudiants en Master Meef 1 Arts Plastiques CAPES externe Année [2020/2021] A l’université Rennes 2 Inspé Bretagne 1SOMMAIRE: I - PRÉSENTATION DU STAGE.………………………………….……………………………...3 1) PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT….……………………………………….3 2) L’ECOLE POUR TOUS…………………………………...…………………………….3 3 L’ECOLE INCLUSIVE…………………………………………………………………..3 II - OBJECTIFS…………….………………………………

Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est important dans le métier de moniteur éducateur de garder une veille professionnelle car le

lequel j’ai été monitrice d’atelier (C.D.I). Dans le cadre de ma formation, j’effectue mon premier stage en Centre d’Education Motrice (C.E.M) qui accueille des enfants et adolescents présentant une déficience motrice1 prédominante avec ou sans troubles associés2, nécessitant une prise en charge médicale, thérapeutique, pédagogique et socio-éducative adaptée pédagogie et éducation spécialisée. Ce stage se déroule sur 10 semaines, au sein du groupe « Les Copains d’abord ». En effet, je ne connais ni

créant de nouveaux services, pour d’autres publics : • l’aide au ménage aux familles • les emplois familiaux pour tous • l’aide aux personnes âgées • l’aide aux personnes en situation de handicap • l’aide à l’intégration scolaire pour les enfants porteurs d’un handicap B) Son fonctionnement Le Conseil d’Administration (CA) prend toutes les décisions concernant la gestion, l’administration et les orientations de service de l’association dans son ensemble. Il se réunit

PRESENTATION DE LA FORMATION DE MONITEUR-EDUCATEUR La formation préparatoire au diplôme d'état de moniteur-éducateur est en 950 heures de formation et sept mois soit 980 heures de stage. Elle repose sur : -Un programme structuré autour de domaines de formation construits à partir d'un enseignement théorique, -Une complémentarité poussée entre des enseignements théoriques et des stages pratiques, dans le cadre d'une pédagogie d'alternance indispensable dans une formation à visée

2010 Introduction: Cet écrits est la retranscription des éléments de l'organisation de l'Institut Médico Éducatif de Tilly j'ai pu observer lors de mon stage de première année de formation. Pour répondre a cette commande j'ai du stimulé mon questionnement et m'investir dans les recherches ce qui a amené un aspect plus formel à ce stage de découverte. Par ces quelque pages je désire établir une description complète et synthétique de cet Institut Médico-Éducatif. Historique de l'association

Rapport de stage Emploi du temps: Pendant ce stage,j’ai fait: - les boxes des chevaux (De 9h à 10h30) tous les jours sauf le Mercredi. - j’ai balayé les allées des boxes (De 11h30 à 12h00 et de 14h00 à 14h30) tous les jours. - j’ai aidé 1 fois à nettoyer une plaie d’un cheval - je suis montée à cheval ( De 14h à 15h et de 16h à 17h le Mercredi, de 15h à 16h30 le Jeudi et de 15h30 à 16h45 le Vendredi) - j’ai donné à manger aux chevaux (De 10h30 à 11h30) tous les jours. - j’ai aidé les

52.44.96 ophelie.lopes77@hotmail.fr Objet : Demande de stage en tant que Moniteur-Educateur Bureautique : Microsoft Office Word Microsoft Office Excel Microsoft Office PowerPoint 2008-2009 Obtention du Brevet des Collèges Collège Marie Laurencin (Ozoir-la-Ferrière) 2010-2011 Obtention du BEP Carrière Sanitaire et Sociale Lycée Lino Ventura (Ozoir-la-Ferrière) 2012 Obtention du stage théorique et pratique du BAFA 1 semaine de théorique en internat

creteil – val de marne | Fiche de lecture | Sport et intégration des élèves handicapés Ahmed Moro | | Rivière Romain | L3 SESS | Il s’agit d’une fiche de lecture faisant une synthèse de l’article d’Ahmed Moro, Sport et intégration des élèves handicapés et d’une analyse personnelle faisant une ouverture à l’article. | Introduction générale : L’article « Sport et intégration des élèves handicapés » est un extrait de la revue Agora – Débat et Jeunesse. Il s’agit du 33è numéro

Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME). RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU MONITEUR EDUCATEUR Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.