Rapport De Stage Cpe College

........................................... Les élèves que l’on entend trop.......................................................... 9 9 13 Fiche 3 Prendre en compte les étapes difficiles de la scolarité. ..................... L’entrée au collège et au lycée............................................................ Le redoublement.................................................................................. 15 15 19 Fiche 4  Évaluer les connaissances et les compétences des élèves

INTRODUCTION Ce dossier sur le travail en partenariat s’inscrit dans le cadre du stage à responsabilité que j’ai effectué au sein du SESSAD « XXX» qui bénéficie d’un agrément « déficience intellectuelle légère à moyenne ». Les enfants et adolescents suivis par ce SESSAD sont, pour la plupart, scolarisés dans des écoles élémentaires et établissements secondaires où ils fréquentent des classes spécialisées (SEGPA en collège ordinaire ou en EREA ) ou des dispositifs d’intégration tels que CLIS ou UPI

deuxième année de formation d'Assistante de Service Social j'ai voulu effectuer mon stage long auprès d'un public jeune. C'est pour cela que j'ai choisi de le réaliser auprès d'assistantes de service social rattachées à la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN). Pour réaliser mon Intervention Sociale d'Intérêt Collective (ISIC) auprès des jeunes que j'accompagnais dans le cadre de mon stage long j'ai choisi de mettre en place une action visant à la préparation à la majorité

Remerciements (p.1) Introduction (p.2) Présentation de l'établissement (p.2) Activités observés (p.3-7) Conclusion (p.-7) Impression personnelle, analyse de l'observation (p.8-9) Annexe : critère d'appréciations et la demande de stage. (p.10-11) 1. REMERCIEMENTS : Je tiens avant tout à remercier, l'équipe d'enseignants qui m'a très bien accueillie, durant cette semaine. Elle a toujours été présente lorsque je rencontrai un problème, et toujours prête à répondre à mes

des stagiaires... par rapport au contexte extérieur : Un professeur d'EP doit être compétent dans la connaissance de l'évolution de la société, du système éducatif, du système du travail, du système des loisirs. Cela permet de connaître l'enfant dans son contexte de vie. Il est essentiel de tenir compte de ces transformations. Un bon enseignant doit aussi connaître, voire de critiquer le système d'enseignement dans lequel il est installé. (Cf l’agreg). Par rapport à la discipline : Rhéty

- Evaluation du stage J’ai effectué mon stade de découverte, d’une durée de 12 semaines au sein du dispositif du programme de réussite éducative de la ville de Saint-Denis. Avant que l’on ne m’en parle, j’ignorais l’existence de ce dispositif. De nature curieuse, j’ai rapidement cherché des éléments sur ce lieu de stage, j’ai lu le livre qui parlait de ce dispositif afin de pouvoir me rendre à l’entretien avec des connaissances sur le sujet. Je débute donc mon stage le 18 novembre 2013

RAPPORT DE STAGE ASSISTANTE DOCUMENTALISTE LYCEE ANTONIN ARTAUD SOMMAIRE INTRODUCTION * qu'est-ce qu'un CDI ? I – LE CDI AU LYCEE : les enjeux. II- DOCUMENTALISTE : un professeur un peu particulier III- LES CYBER DOCUMENTALISTES CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION Qu'est ce qu'un CDI ? Le CDI est un centre de documentation obligatoire dans tous les établissements scolaires français. Comme une petite bibliothèque, il regroupe des documents mis à la disposition

Rapport d’activité 2011 un acteur majeur de l’efficacité énergétique rassemble 6 Syndicats Professionnels regroupe 500 Entreprises ƒ Conduite et maintenance des équipements de chauffage et de climatisation et exploitation de l’énergie dans le bâtiment : de l’installation centralisée à l’équipement individuel. ƒ Développement et gestion des réseaux de chaleur et de froid. ƒ Production locale d’énergie. ƒ Valorisation déchets. énergétique des SYNDICAT NATIONAL DU CHAUFFAGE URBAIN ET DE

collectif. L'équipe est ainsi un support humain pour travailler le plus efficacement possible vers un objectif commun. Pour réaliser mon journal d'étude clinique, j'ai choisi de travailler mon dossier à partir de mon expérience au sein du lieu de stage long à responsabilité éducative. Il s'agit d'un SAE dans le cadre de la « Protection de l'Enfance ». Ce dispositif permet une alternative au placement en institution pour des enfants et des adolescents. Le travail s'oriente donc dans le maintien de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Chapitre 3 CADRE D’EXPÉRIMENTATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 1. CHOIX DE LA PRATIQUE PSYCHOMOTRICE INTÉGRÉE DANS LES CPE . 64 8 Table des matières 2. CHOIX DES CPE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 2.1 Procédure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 2.2 Participants au projet