Quoi De Neuf Sur La Guerre Fiche De Lecture

Sommaire Présentation Objectif de la lecture intégrale Michel Woronoff 2 4 4 AXES D’ÉTUDE : 1. Pour entrer dans le monde de l’Iliade 5 2. L’action et la conduite du récit 10 3. Étudier les personnages 15 4. Connaître les dieux antiques et leur rôle dans le récit 19 5. La mise en scène de la guerre 26 6. Connaître le monde antique à travers l’Iliade 32 7. La langue et le style de l’Iliade 34 Chaque étude comporte : Une fiche professeur : objectifs, pistes de

Les deux moitiés de l’amitié Auteur : Susie Morgenstern Éditeur : Neuf de l’école des loisirs SOMMAIRE N° de la page ♦ Sommaire ......................................................................................................... 1 ♦ Première Découverte ......................................................................................... 2 ♦ Itinéraire Rapide ................................................................................................ 3 ♦ Fiches d’aide. • Attention

TROISIÈME Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot SOMMAIRE Séance 1 › Un récit d’amour et de guerre p. 2 › Cinq soldats dans la tourmente p. 3 Dominante : lecture-découverte de l’objet-livre Séance 2 Dominante : lecture analytique Fiche élève › Écoutez lire Séance 3 › Le portrait de Mathilde p. 4 p. 5 Dominante : lecture analytique Séance 4 Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot est également disponible dans la collection Folioplus

d’amour et de guerre p. 2 Dominante : lecture-découverte de l’objet-livre Séance 2 › Cinq soldats dans la tourmente p. 3 Dominante : lecture analytique Fiche élève › Écoutez lire p. 4 Séance 3 › Le portrait de Mathilde p. 5 Dominante : lecture analytique Séance 4 › L’expression de l’opposition et de la concession p. 6 Dominante : langue Séance 5 › Les discours rapportés p. 7 Dominante : langue Séance 6 › Un roman polyphonique p. 8 Dominante : lecture analytique

Fiche pédagogique classiques L’Étranger d’Albert Camus SOMMAIRE Introduction : le cadre pédagogique Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Appéré, professeur certifié de lettres modernes exerçant dans les Hauts-de-Seine. Fiche 1 › L’œuvre dans son contexte Fiche 2 › La structure narrative Fiche 3 › Un livre et un film Fiche 4 › Le personnage du roman, une certaine vision de l’homme p. 1 p. 2 p. 4 p. 5 p. 7 Introduction : le cadre pédagogique « Le roman et ses personnages : visions

Bac STI2D 2015 : l’épreuve d’histoire-géographie, à quoi s’attendre ? Emilie Weynants  —  Publié le 20.02.2015 à 16H58 inPartager Bac STI2D 2015 : l’épreuve d’histoire-géographie, à quoi s’attendre ? Bac STI2D 2015 : conseils pour réussir l’épreuve d’histoire-géographie Bac STI2D 2015 : les révisions pour l’épreuve d’histoire-géographie En première, vous êtes soumis à une épreuve anticipée d'histoire, de géographie et d'ECJS (éducation civique, juridique et sociale). Cette épreuve est commune

Fiche de lecture : A l’Ouest Rien de Nouveau, d’Erich Maria REMARQUE 1) Erich Maria Remarque, de son vrai nom Erich Paul Remark est né le 22 juin 1898 à Osnabrück, mort le 25 septembre 1970 à Locarno en Suisse. C’était un auteur Allemand qui a essentiellement écrit des romans pacifistes sur la 1ère guerre Mondiale. Remarque a lui-même été envoyé au front en 1916. L’œuvre qui l’a fait connaître est A l’Ouest Rien de Nouveau. 2) La signification du titre n’est révélée qu’à la toute fin

|Présentation générale de la séquence | Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70) Chapitre IX : le projet

n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70) Chapitre IX : le projet du

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