Pygmalion

vient du théâtre qu'il pratique depuis 20 ans. On retiendra Clérambard de Marcel Aymé, avec Jean Pierre Marielle et Danièle Lebrun, La Mouette de Tchékhov, avec Mikael Lonsdale, Le Menteur de Corneille, mise en scène de Nicolas Briançon, ainsi que Pygmalion de Shaw, avec Barbara Schulz, sans oublier Château en Suède de Sagan, dans une mise en scène d'Annick Blanchetau, et Falstafe de Novarina d'après Shakespeare, auprès de Marcel Maréchal. Nicolas Vaude a créé pour le théâtre les trois premières pièces

satire du ridicule causé par les délires de l’imagination. Arnolphe, vieux garçon autoritaire et confortablement installé dans sa vie précautionneuse a arrêté quatorze ans auparavant sa décision d’épouser Agnès qu’il a modelée à ses souhaits, comme Pygmalion l’avait fait avant lui. Assez vite il se présente comme le « cocu présomptif » de la classification de Charles Fourier, à savoir « celui qui, longtemps avant le mariage, redoute le sort commun, se met l'esprit à la torture pour y échapper, et souffre

favorisées. La norme et le pouvoir Dans l’histoire des langues, les gens qui détiennent le pouvoir ont toujours servi de modèle. On parlait ainsi du langage du Roi, de la Cour, des « beaux esprits ». Et on tentait de les imiter. Le mythe de Pygmalion, mis au théâtre par Bernard Shaw sous son aspect moderne, dans sa pièce de théâtre, et dans la comédie musicale My Fair Lady, montre bien que l’ascension sociale passe par la maîtrise de la langue des dominants. Mais il faut noter cependant que

imaginaire de Molière. Dans les comédies-ballets, les actes sont séparés par des intermèdes chantés & dansés, plus ou moins directement liés à l'action de la pièce. → le mélodrame : à l'origine = les « drames chantés » au XVIIIème siècle comme Pygmalion de Rousseau; après la Révolution française = pièces sentimentales & pathétiques, volontiers larmoyant. 3. Les messages visuels * l'éclairage : jeux d'ombre & de lumière ont une valeur expressive. * le décor : dans l'Antiquité

et d’autres –non moins importantes- que l’on peut déduire ou sous-entendre. Il s’agira en particulier de (dé)montrer que toute pratique pédagogique repose sur des présupposés psychologiques et elle est –si l’on ose cette extrapolation de l’effet pygmalion- fonction des conceptions de l’enseignement/apprentissage explicites ou implicites de l’enseignant et/ou de l’institution éducative d’une façon générale. 1- L’apprenant n’est pas un vase vide à remplir Les apôtres du béhaviorisme et ceux

coach efficace. Elle précise qu'il s'agit de délimiter clairement le cadre et la déontologie et surtout de s'abstenir de tout jugement afin de développer une nécessaire congruence avec les collaborateurs. Il s'agit également de promouvoir l'effet Pygmalion et de chercher à croire en l'autre. Il faudra également éviter de se projeter dans la situation du coaché et déjouer toute manipulation pour conjuguer le pouvoir du manager avec la neutralité du coach. Il faudra surtout bien respecter le principe

Wars. New York : He(...) • 9  Pour Adam Kuper, historien et anthropologue, responsable du département « sciences humaines » de l(...) • 10  Ibidem note 7, p.100-103. • 11  Thierry Aprile, La Ière République, Introduction, 1792-1804. Pygmalion Gérard Watelet, Paris 1999.(...) • 12  Jean Baubérot, Histoire de la laïcité française, p. 20, PUF, Paris 2000. • 13  Ibidem note 11. • 14  Sur ce développement, voir les nombreuses références et l’analyse proposées par Jean-René Surattea(

Aujourd’hui les mouvements d’arrêt du travail volontaire sont encore d’actualité et sont de plus en plus relatés auprès du grand public avec l’évolution des fondements et des principes de ceux-ci. 1. Pierre Grandet, Ramsès III. Histoire d'un règne, Pygmalion, Paris, 1993 2. Vouloirtoujourstoutsavoir.fr 3. IHS 4. Stéphane SIROT, La grève en France, une histoire sociale (XIXème - XXème siècle), Odile Jacob 5. Institut du Droit du Travail 6. L’internaute, Histoire du droit de grève 7. Centre de gestion

homme ainsi commence ; Le retentissement universel, immense, Ne fait vibrer d’abord que ce qui sent en lui ; De son être souffrant l’impression profonde, Dans sa neuve énergie, absorbe en lui le monde, Et lui cache les maux d’autrui. Comme Pygmalion, contemplant sa statue, Et promenant sa main sous sa mamelle nue Pour savoir si ce marbre enferme un cœur humain, L’humanité pour lui n’est qu’un bloc sympathique Qui, comme la Vénus du statuaire antique, Ne palpite que sous sa main. Ô honte 

Composante comportementale : la discrimination - Le contenu du stéréotype est défini par l’ensemble des adjectifs les plus souvent choisis pour décrire un groupe. 
 7.2.3 Conséquence des stéréotypes : les prophéties auto-réalisatrice ou l’effet pygmalion • Ce phénomène repose sur l’idée selon laquelle, lorsqu’un individu s’attend à un comportement particulier ou certains traits de personnalité chez une cible, il a tendance à percevoir les indices qui confirme ses attentes et provoquer un comportement