Psychopédagogie

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cours, c'est l'étude de l'interaction tâche-sujet, visant l'optimisation du processus d'apprentissage. Cet axe de réflexion est profondément marqué, dans la littérature de langue française, par les travaux menés à l'INSEP par le Laboratoire de Psychopédagogie, sous la conduite de J-P Famose. Dans une première partie, nous proposerons une rapide revue des concepts-clés utilisés. Cette précaution nous semble nécessaire au vu des nombreux contre-sens relevés dans les copies des candidats, et des divergences

particulièrement à  : La Direction ; Mme Jongen, professeur de Psychopédagogie ; Mme Stevenaert, professeur de Technique d’Animation et Communication ainsi que Technique Educative ; Mr Degrunne, professeur d’Education à la Santé et Travaux Pratique ; Mme Fockedey ainsi que sa remplaçante ; Mme Riccardi, avec la participation des autres professeurs, de Législation-Droit ; Mr Durdu, professeur de Français ; Mme Vandenbosh, professeur de Psychopédagogie de 5e ; Mme Schmit. Je remercie mon lieu de stage FACERE

dialectique entre son objet d’enseignement et sa contribution à l’atteinte des grands objectifs du système éducatif. En premier lieu, nous pouvons nous interroger sur la nature même d’une discipline d’enseignement scolaire … Pour P.Arnaud (« Psychopédagogie des APS », 1985), « Une discipline d’enseignement se définit par son intégration scolaire, son utilité sociale et sa représentativité culturelle ». Ainsi, ces trois critères vont constituer des axes de reconnaissance pour une discipline. De plus

Certaines disciplines de la psychologie se combinent avec d’autres, soit dans des champs connexes soit comme sous-domaines d’un champ d’études plus vaste. Elles sont souvent soumises à de redoutables problèmes épistémologiques, par exemple la psychopédagogie, la psychosociologie ou la psychopathologie, etc. En effet, il est difficile de dire par exemple ce qu’est ou n’est pas la pathologie en général[4] et donc encore plus difficile de préciser la pathologie de l’esprit, de la personnalité... poser