Psychologie naïve

II- Les 2 personnages. 1) Agnès. Transparente: naturelle, spontanéité, simplicité, mens pas et retiens pas ses émotions (tel un enfant "mais quand?"+ anaphore "que"+ "riant"), sensible ("hélas", "je n'aurais pas le cœur"). Pas si naïve: amour va réveiller son intelligence, ses capacités de résistance. Sait qu'il est facile de la duper (v.620) + résistance, chagrin et peur (v.640) + se projette dans l'avenir (mariage) + sait ce qu'elle veut, a des espérances. Agnès résiste tout

la Rixe, 164(0) ?, musée de Cardiff). Fort différente, une autre série de scènes d'intérieur, de petit format, sur bois ou cuivre, montrant le plus souvent des groupes d'enfants, marque un refus de composer une " action ", joint à une observation " naïve " et généralement une touche grasse, dont la maladresse n'est qu'apparente : le meilleur exemple en est le Vieux Joueur de flageolet (1644 ou 1642, Detroit, Inst. of Arts). En regard de ces toiles d'intérieur, plus surprenante encore apparaît une série

irrécupérablement malheureux est devenu une caricature, celle du héros romantique (seul, veuf et inconsolé selon les termes nervaliens). Cela explique peut-être que la postérité romanesque, après les pics naturalistes de pathos, ait renoncé à bâtir toute une psychologie de personnage sur le malheur. Certains se défissent bien par la teneur tragique de leur existence, comme celle qui surgit dans celle de Meursault au chapitre 6 ou bien dans une certaine mesure celle de Rieux, médecin impuissant de la Peste. Pourtant

Psychologie évolutionniste et sciences sociales Nicolas Baumard Introduction Les phénomènes sociaux et culturels sont intrinsèquement liés aux phénomènes psychologiques. Les organisations sociales comme la transmission des croyances religieuses s’appuient en permanence sur des dispositifs psychologiques : émotions, intuitions, mémoire, etc. La psychologie évolutionniste consiste à étudier ces dispositifs psychologiques dans la perspective de l’évolution de l’espèce humaine. Pour la psychologie

Faible (approche pragmatiste) – La machine doit aboutir aux mêmes solutions que l’homme (peu importe la méthode employée) L’IA : un champ pluridisciplinaire L’IA entretient des relations avec la linguistique, les mathématiques discrètes, la psychologie cognitive, ... et … l’informatique 3 L’IA par rapport à l’Informatique Etudie les problèmes « difficiles » ou insolubles en informatique classique – Problèmes NP-complets ou problèmes avec solution inconnue – Des paramètres difficiles à

brièvement et à contre-jour, il semble ainsi vouloir échapper à notre regard. Et même une fois découvert, en gros plan, il reste plutôt impénétrable ; le panoramique qui observe sa personne va en descendant de 1 En grec « l’âme », ensemble de la psychologie de quelqu’un la tête aux pieds, il nous donne des détails vestimentaires sur ses broderies mais cache tout aspect personnel ; le visage nous échappe, tout comme celui de Merteuil. Hypocrisie et manipulation sont traduits concrètement par les

E-Journal of Hedonology, 002, 13-25. Résumé – Le concept général d’addiction, tel qu’il fut proposé par Goodman en 1990 dans son célèbre commentaire, se trouve sans doute encore aujourd’hui, un peu à l’étroit dans le monde de la psychiatrie et de la psychologie. Signe évident de cette disproportion : la définition de l’addiction proposée par Goodman est très souvent reprise par les chercheurs et les étudiants, mais les implications pratiques et théoriques que Goodman entrevoyait dans le prolongement de

la poésie sonore ou l’art lettriste), elle déroge aussitôt à la vocation fondamentale du lan-gage, qui est la communication, et cesse donc d’être l’art du langage pour devenir l’art d’autre chose : art du geste subconscient, elle bascule dans la psychologie expérimentale ; art du cri, elle verse dans la musique ; art du signe, elle déborde dans les arts graphiques ; etc. Mais quoi que ce soit, ce n’est déjà plus la poésie, puisque ce ne sont plus vraiment des mots au sens fonctionnel. Sous ces deux

contributions, and deplore the rarity of their use in risk evaluation. Key words : Risk, Evaluation, Models, Heuristics, Bias. ** Université de Caen Basse-Normandie, PPF, Psychologie et Pôle Risques, MRSH, BP 5186, F 14032 Caen cedex 5. E-mail : cadet@psycho.unicaen.fr ** Université Pierre Mendès-France, UFR SHS, Laboratoire de Psychologie Sociale, BP 47, F 38040 Grenoble cedex 9. E-mail : Remi.Kouabenan@upmf-grenoble.fr Le Travail Humain, tome 68, no 1/2005, 7-35 Document téléchargé depuis www.cairn

Méthodologie des sciences humaines Travail de fin de session Plan d’étude : Décrochage scolaire Hélène DAVID DÉVELOPPEMENT DE LA PROBLÉMATIQUE DE RECHERCHE Question première «naïve ou de sens commun » Est-ce que la poursuite des études est une valeur à laquelle les jeunes accordent une grande importance? Sujet à décrire La poursuite ou la non poursuite des études. Constat de sens commun Le taux de décrochage croit continuellement et c’est un problème auquel notre société est