Psychanalyse de l'enfance

parcours dans une voie qu'il allait abandonner complètement pour une nouvelle approche qu'il venait de découvrir et à laquelle il allait donner, en 1896, le nom de «psychanalyse». Entre 1895 et 1900 Freud approfondit la plupart des concepts qui allaient constituer le fondement de la pratique et de la doctrine psychanalytiques. Avec la psychanalyse, Freud développa une méthode d'investigation qui met en évidence les significations inconscientes de nos actes, et qui constitue encore aujourd'hui une méthode

PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENCE PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENCE FREUD travaillait peu sur l’enfant ou de façons indirectes. Il a pu construire un schéma de développement précoce qui va de la naissance jusqu’à l’enfance et l’adolescence. Plusieurs stades : * stade de l’oral, des instincts les plus primaires, ceux de la succion, des besoins élémentaires de l’enfant. Il y a une relation indifférenciée avec la mère. * Le deuxième stade est anal, il tourne

Alors qu'il a un sens bien précis en psychanalyse[->2], comme point de départ de la seconde topique[->3], il est aussi utilisé de manière plus générale et plus floue dans d'autres disciplines. Le terme est aussi employé dans le langage sociologique et comme entité dans le manuel behavioriste[->4] de classifications psychiatriques : le DSM[->5]. Freud[->6] a introduit le concept. Il parle de narcissisme primaire[->7] sain, pour désigner une période de l'enfance[->8] où le bébé[->9] investirait préférentiellement

organisait un colloque de l’Union Rationaliste sur le thème « Psychanalyses et rationalisme ». Les communications ont été publiées dans Raison Présente en 1978. Dans le titre du colloque, le mot « psychanalyse » était au pluriel. Zazzo, dans son exposé, mettait l’accent sur « la diversité des écoles » de psychanalyse. Dans la communication qui suivait celle de Zazzo, le psychanalyste Didier Anzieu employait le terme « psychanalyse » au singulier, comme synonyme de « freudisme ». Dans son exposé

l'histoire de la personne phobique. 1 – De l'enfance à l'âge adulte Par le biais de la psychanalyse (domaine et méthode freudienne), il a été possible de découvrir l'origine de certains troubles mentaux. En ce qui concerne la phobie, il serait possible de lui trouver une racine antérieure au présent actuel. En effet quelques personnes ont eu une vie plus ou moins perturbés par ces troubles qui résultent, le plus souvent, d'une situation vécue dans l'enfance et de la façon dont cette dernière s'est

L’INCONSCIENT, LE REVE, LE SURREALISME INTRODUCTION : « Le rêve est la voie royale à l’inconscient » a dit et répété Freud. En effet lors de ses recherches sur l’inconscient et la psychanalyse, celui-ci a découvert que les rêves étaient des messages qu’une partie inconnue de nous-mêmes nous faisait parvenir, de façon déguisée, codée. Il donnait alors une réponse rationnelle aux questions que les hommes se sont toujours posées quant à l’importance de leurs rêves, leurs significations et ce

coups de chance, les coups du sort, les bons et les mauvais. Même chez des adultes, sortis de l’enfance avec un narcissisme approprié, les accidents de la vie peuvent percer le bouclier. Le chagrin d’amour est un de ces moments de la vie. Perdre son objet d’amour peut être vécu par certains comme tout perdre et se perdre soi. L’autre était un autre soi-même et un autre tout court. En ce sens, la psychanalyse nous apprend qu’aimer en adulte, c’est perdre l’idée, inconsciemment désirée, que l’autre

présente ce concept. Il est l’auteur de plusieurs livres, dont le plus connu « La résilience familiale » paru en Février 2008. Le texte intitulé « L’enfant et ses figures d’attachement » est extrait de la revue « Le journal des Professionnels de l’Enfance » de novembre et décembre 2008. Le psychiatre nous expose les principales figures d’attachement de l’enfant. Dans une première partie, nous allons définir le concept de l’attachement en lien avec le texte et la psychologie puis dans une deuxième

La construction identitaire pendant l’enfance  Nous savons que la vie psychique du nouveau né commence par une fusion corporelle avec sa mère. Celle-ci est telle que le nouveau né conçoit l’adulte nourricier comme une unité indivisible, un être qui fait partie intégrante de lui. Dans le même temps , ce sont ces mêmes interactions qui vont lui permettre d’accéder à un sentiment d’unité. Donald Winnicott nous a d’ailleurs montré que la qualité de ces relations précoces seraient décisives dans

F rançoise Dolto (1908 – 1988), était une pédiatre et une psychanalyste française. Elle s'est largement consacrée à la psychanalyse de l'enfance dont elle est une des pionnières. Elle fut reconnue pour son travail théorique poussé, notamment sur l'image du corps. Elle œuvra à la vulgarisation de ces connaissances, en particulier à travers une émission de radio, ce qui contribua à la faire connaître du grand public. Elle a publié de nombreuses thèses œuvres dont la cause des enfants. J ean-Paul