Psychanalise Freud

Freud 1856-1939 Enfance et études (1856–1882)Médecin neurologue juif autrichien Pionner de la psychologie il choisit la médecine et commence ses études à la rentrée d'hiver 1873. Il se passionne pour la biologie darwinienne qui sert de modèle à tous ses travaux Il obtient son diplôme le 31 mars 1881 1876 l'institut de Brücke (le Physiologisches Institut) Freud fait la connaissance de Joseph Breuer, un « collègue stimulant » pour lui et qui aiguise sa curiosité avec le cas d'une jeune

confronté a sa propre fatalité. De plus, il a perdu sa mère qui est décédéz il y a deux mois à l‘âge de 98 ans. « Le deuil remplit une tâche psychique bien précise : il a la fonction de détacher du mort les souvenirs et les espoirs des survivants » (Freud, 1915). Le deuil est donc un processus psychique qui a pour but de permettre de reconnaitre la disparition d’un objet externe afin que la libido se détache des souvenirs et des attentes reliés à l’objet disparu pour que le Moi redevienne « libre »

pas un mais plusieurs » En effet, le psychanalyste Sigmund Freud va identifier différentes régions dans l’esprit de l’homme : le conscient qui est l’ensemble des idées présentes actuellement à la conscience ; le préconscient qui sont les idées pouvant à tout moment revenir à la conscience et l’inconscient où se trouve les idées ne pouvant pas accéder à la conscience. Une force s’oppose à ses idées ne pouvant revenir à la conscience, et Freud appellera ça, refoulement. Ces idées refoulées, sont celles

auteurs plus récent continuent de reprendre ce mythe et notamment Didier LAMAISON dans son polar Œdipe Roi, il a donc adapté la pièce de théâtre au roman. De plus Le concept de complexe d'Œdipe, théorisé d’après le mythe, a été avancé par Sigmund Freud, fondateur de la psychanalyse, pour désigner une attirance sexuelle inconsciente des garçons envers leur mère, ainsi que la jalousie à l'égard de leur père. D'autres psychanalyses ont avancé ensuite le concept parallèle de complexe d'Électre comme

bon pour dépasser l’état persécutif (paranoïde) propre à la perte de la mère comme objet partiel. L’enfant regarde sa mère comme un objet total, et il supporte l’état de destruction du moi par la position dépressive. L’angoisse, pour Freud, est causée par le manque d’objet, la séparation d’avec la mère, mais pour Lacan, ce n’est pas le manque d’objet qui cause l’angoisse, elle surgit lors d’un certain rapport entre le sujet et l’objet perdu avant même d’avoir existé (das ding). Pour

|INTRODUCTION | |« Les dangers pulsionnels rendent les hommes intelligents » Anna FREUD, 1936. | |L’œuvre de Freud est une immense réponse (inachevée…) à la question : quelle est la cause de nos actes ? comment fonctionne notre vie | |psychique ?

brève analyse du père et de la fonction paternelle dans l’émergence des psychoses ? Il me semble que j’ai souhaité approfondir cette affirmation de Lacan : « Toute l’interrogation freudienne se résume à ceci : qu’est-ce qu’être un père ? Ce fut pour Freud le problème central, le point fécond à partir duquel toute sa recherche est, véritablement, orientée. » L’objectif évidemment n’est pas de culpabiliser qui que ce soit, le père n’est pas, dans la plupart du temps, cause directe des symptômes psychotiques

culture. Cette analyse nous permet de nous pencher sur la notion du « complexe d’Œdipe » qui est un processus par lequel l’être construit sa place en se référant à sa culture. Œdipe ou l’incessant jeu de place Le complexe d’Œdipe décrit par Freud est un complexe qui se rejoue à plusieurs stades dans la vie de tout individu et lui permettant de se projeter de manière subjective vers l’avenir afin de se construire. Cette notion est importante pour le travailleur social en ce sens qu’elle permet

Lucian Freud Lucian Michael Freud est né le 8 décembre 1922 à Berlin. Il grandit dans une famille aisée et se découvre une passion pour les animaux, notamment les chevaux. Né de parents juifs, Lucian et sa famille quittent l’Allemagne en 1933, peu après la prise de pouvoir par Hitler, et émigrent en Angleterre dans la ville de Londres. Deux ans plus tard, jugé mauvais élève et garçon difficile, il est envoyé dans l’école privée de Bryanston où il s’exerce pour la première fois aux arts. C’est

désirs : qu’est-ce qui nous définit comme être humain ? (Descartes, Marx et Freud) SA : Homme = mystère SP : Qu’est-ce qui nous définit comme être humain? SD : Descartes (raison et langage), Marx (travail et classes) et Freud (pulsions et désirs) DÉVELOPPEMENT 1. Descartes : dualisme de substances, «Je pense donc je suis» (chose pensante) 2. Marx : être social qui travaille, aliénation par le travail 3. Freud : Moi/Ça/Surmoi (topique #2), être de pulsions et de désirs CONCLUSION