Pse La Contraception

CHAPITRE 3 : LA CONTRACEPTION Il existe un grand nombre de moyens de contraception que chacun doit choisir en fonction de ses besoins, de son ages et de sa situation.celles-ci permettent d'avoir des relations sexuelles sans risque de grossesse. Les méthodes contraceptives et leurs modes action |La pilule |Bloquer l'ovulation | |Implant |Empêcher

la conception à la naissance 0h40 La famille : cadre juridique et évolution sociologique UP1 T1, T2 1h30 Sexualité et contraception + Prévenir les IST PSE A5, A6 1h00 2 21/09/2023 - 26/09/2023 Les différentes sphères de développement de l'enfant UP1 T1 0h15 Les stéréotypes de genre UP1 T2 1h25 La famille et l'enfant : le rôle de l'État UP1 T1 1h40 Le budget PSE D2 1h15 Le sommeil UP1 T1, RC3 1h45 3 28/09/2023 - 03/10/2023 Suivi médical de l'enfant de la naissance à 3 mois UP1

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Suite à son analyse de risques, Morgan décide de mettre en place des mesures de prévention. Il demande conseil à son professeur de PSE. Distinguer les différentes mesures de prévention possibles en faisant correspondre les bonnes définitions : (1 pt) 5. Classer ces mesures de prévention de la plus efficace à la moins efficace : (0.5 pt) ………………………………………………………………………………………………………

d’éducation pour la santé (RESO) de l’UCL et daté de juin 2006, il est signalé que les adolescentes belges font peu d’enfants et que leur taux de fécondité est en diminution depuis la fin des années 60. Sont associés à ce phénomène, la diffusion de la contraception moderne et l’allongement de la durée de la scolarité. Comparativement, c’est aux Etats-Unis que l’on trouve le taux le plus élevé de grossesses chez les adolescentes entre 15 et 17 ans (52,8 grossesses pour 1.000 adolescentes, 33,8 naissances et

facteurs favorisants et/ou les modes de propagation énoncer les signes cliniques, les conséquences et évolution potentielles justifier les moyens de prévention et les traitements 7 Appareils génitaux 7.5 Contraception Préciser, pour les différentes méthodes de contraception et de contragestion, le principe et le lieu d’action (lien avec programme de prévention-santé-environnement) 7.6 Physiopathologie : Les infections sexuellement transmissibles (IST) Indiquer les principales infections

intermédiaire de CAP Dossier CCF Lycées professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, Centres de formation d’apprentis habilités Les IEN SBSSA de l’académie d’Aix-Marseille Académie d’Aix-Marseille - Dossier CCF pour l’évaluation de la PSE en Bac Pro - Juin 2011 Louis Charbon – Catherine Fourment – Martine Pascal, IEN SBSSA Juin 2011 1 PREAMBULE Cet ensemble documentaire est destiné aux enseignants et formateurs de l’Académie d’AixMarseille. Les contenus ont pour vocation d’expliciter

monoparentales ayant des enfants à charge à la maison et des familles monoparentales dirigées par une femme, augmentation des familles recomposées. De nouvelles formes de familles se sont donc ajoutées au modèle biparental dominant. - L’accessibilité à la contraception et à l’interruption volontaire de grossesse - La baisse de natalité, qui instaure le modèle de la famille à un ou deux enfants : le taux de fécondité des québécoises est un des plus faibles au monde, et depuis 1996, les familles avec un seul enfant

psychologue au CHU Saint Pierre, Mle Chair du planning familial de la Famille Heureuse, Mme Bériot du planning familial de Watermael Boitsfort, Fanny Koykis, du groupe santé Josaphat, Isabelle Deville de la Free Clinic, Elisabet Quervin du Collectif contraception santé des femmes et Bénédicte de Wagter spécialiste de la prévention. Merci aux maisons maternelles qui ont pris du temps pour me recevoir : la halte accueil Kirikou et plus particulièrement M. Kisondé, La maison Heureuse, la Maison maternelle

courant abolitionniste cf. L. Hulsman (néerlandais), Peine perdue (1982) rejette tout le système pénal car du fait de sa solennité et gravité il conduit à dramatiser la situation, ce qui est inutile cf. dépénalisation de certaines infraction (contraception, homosexualité,…). Il faudrait dès le départ admettre une grande diversité dans les comportements plutôt que les réprimer et ensuite les dépénaliser. Le concept d’infractions est remplacé par celui de situations de problème qui doivent être réglées

1. ORGANISATION GENERALE DU CORPS HUMAIN 2 CELLULE 3 MALADIES GENETIQUES 4 ANOMALIES DU FONCTIONNEMENT DE LA CELLULE - CANCERS 5 TISSUS 6 PEAU 7 APPAREILS GENITAUX 7.1 Anatomie 7.2 Gonades 7.3 Gamètes 7.4 Puberté, ménopause, andropause 7.5 Contraception 7.6 Physiopathologie : Les infections sexuellement transmissibles (IST 7.7 Fécondation 7.8 Gestation, hygiène de la grossesse 7.9 Glandes mammaires 7.10 Physiopathologie : Toxoplasmose congénitale 8 APPAREIL CARDIO VASCULAIRE 9 APPAREIL EXCRETEUR