Profesor

socio fundador de Gabuardi Abogados y también es Profesor de Derecho en el Institituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y Director de la Cátedra en Derecho Eduardo A. Elizondo. Fue abogado del Departamento Legal del Banco Mundial, Washington, D.C.; Gerente Legal Corporativo y Secretario Suplente del Consejo de Administración del Grupo Gamesa; Director del Departamento de Derecho en la Universidad de Monterrey, de donde es graduado; Profesor Visitante de Derecho, St. Mary´s University

Exponer por escrito, reformulándola, la materia presentada en clase por el profesor; Aplicar a documentos nuevos el método de análisis utilizado en clase; Utilizar instrumentos auxiliares que figuran en la bibliografía seleccionada por el profesor (manuales, gramáticas, diccionarios, etc.) Organizar y redactar un trabajo de iniciación en la investigación sobre un tema propuesto por el profesor (y elegido por el estudiante), siguiendo las normas del género. -------------------------------------------------

UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS PROGRAMA INGENIERIA FORESTAL INVESTIGACION ECOLOGIA GENERAL PROFESOR JUAN PABLO PAZ Estimados estudiantes: Les envío esta propuesta de investigación para desarrollarla durantes esta semana y la próxima semana, esto debido a que estamos en el Simposio Nacional de Agroecología y la próxima semana estaremos en la ciudad de Medellín en el Simposio Nacional Forestal ( si no hay cambios en la agenda). Esto no quiere decir que no

belleza ultraeficaces y naturales, con texturas refinadas y glamourosas. Para mí, la vid es una fuente de inspiración permanente que me incita a realizar mis sueños. Llevamos más de 15 años desarrollando una intensa actividad de Investigación con el Profesor Vercauteren y me comprometo a crear fórmulas que respeten siempre la piel de las mujeres y nuestro medio ambiente. “ Nuestros compromisos: “La idea de excelencia para mi piel y mis productos es para mí una exigencia permanente. Formulo mis

entre dos protagonistas: un profesor y un alumno. Este texto ha dividido en dos partes. “Vivíamos tan tranquilos…” trata de la invasión musulmana en Hispania que comienza durante el año 711 después de Jesús Cristo. Podemos ver la misma estructura entre los dos partes. En efecto, la análisis del documentario muestra que en los dos partes, primero es el profesor que interroga a su alumno, este alumno ( todavía en los dos partes) pregunta “servidor”, después el profesor le pido de contar la invasión

PEDRO DUQUE: del espacio a profesor El texto que estdio es el entrevista de Pedro Duque para el Magazine El Mundo.Este texto dato del 8 de Mayo 2005.Cominzo con una biografia muy corto de Pedro Dque. Nacio en Madrid en 1963. Pedro Duque es un ingeniero aeronautico. El texto dice que el personaje vulto a la universidad, La Polictecnica de Madrid para estar un profesor. Esta misma universidad le licencio y tinene buenos recuerdos de este lugar. Podemos ver en la linea 6: “solo con la buena formacion

En el Instituto Nacional de Santiago tuve un extraño y estupendo profesor. Se llamada Juan Godoy, era un extraordinario novelista mal tratados por sus pares que no le perdonaron jamás el talento y una audacia que explicaba como la mayor demostración de amor por su idioma. “Los conquistadores ávidos de fortuna llegaron a nuestras tierras con cuarto pobres palabras, pero junto a ellos venían también hombres dispuestos a nombrar el nuevo mundo con palabras que necesariamente debían nacer en estas tierras

del diálogo y el apartado léxico. También pueden valerse de los fotogramas. Los alumnos tendrán que presentar primero lo que pretende hacer la madre y luego la reacción de Ana. Las líneas 8 y 9 pueden resultar difíciles de entender. De modo que el profesor puede traducir estas dos réplicas con la clase. Luego, los alumnos expresarán que: –La madre ha traído a Ana el traje de boda de su hermana para que se lo ponga en su boda. –Le parece que es muy bonito y que está aún muy de moda. –La madre insiste

Cuando estalló la Guerra Civil... Cuando estalló la Guerra Civil en España eran jóvenes, estaban enamorados. A pesar de que el profesor Leal consideraba que la guerra era obscena, partió al frente de batalla con los republicanos. Su mujer tomó un atado de ropa1, cerró la puerta de su morada2 sin mirar hacia atrás y se trasladó de aldea en aldea siguiendo sus huellas3. Deseaban estar juntos cuando los sorprendiera la victoria, la derrota4 o la muerte. Un par de otoños 5 después nació su hijo

En el aula (Una estudiante belga le pide al profesor que dé la clase en castellano. Se expresa de manera muy educada, con mucha cortesía (« por favor », « podría ») Para ella, será difícil ( entender una clase de economía en español ( será imposible ( entenderla en catalán. Los catalanes son bilingües ( para ellos, es muy fácil ( hablar castellano. Pero no les gusta hacerlo. (Aunque dice que « la entiende perfectamente », el profesor se niega rotundamente. Reivindica la identidad