Processus De Socialisation Primaire Plurielle

Nouvelle Diplôme de Hautes Etudes en Pratiques Sociales MONOGRAPHIE (validant les modules 401 et 402) TITRE : Compétences et Rôles spécifiques du Centre de Soins spécialisés en Toxicomanie " dans le processus de re-socialisation des usagers de drogues en errance sur le Nord-Est parisien Présentée par : Sous la direction de : Année universitaire 2004-2005 SOMMAIRE p.3 Glossaire p.5 Introduction p.9 Première Partie : Cadre de

Progressivement ,ils vont être de plus en plus encadrés par une méthode. On va voir apparaître des règles , des savoirs faire communs , qui visent l'objectif de comarer les sociétés dites « primitives ». La comparaison va jouer un rôle essentiel dans le processus de standardisation et d'uniformisation d'ethnologie. Aprés cette 2e phase, il y a une 3e phase. Ce tournant principal :c'est le 19e siecle. Qu'est ce qui caractérise ce tournant ? C'est dorénavant la reflexion qui programme le voyage et l'enquete

de violence symbolique, analyser les mécanismes de la reproduction et de la distinction. B) Le courant externaliste : 1) La sociologie américaine : les sociologies de la résistance. BALL, LACEY, HARGREAVES : l’école fait fonctionner des processus de différenciation et de polarisation en mettant ensemble ceux qui se ressemblent, il apparaît une culture de groupe par interaction entre les élèves et la création d’une culture anti-école. Le modèle de différenciation/polarisation de LACEY :

- En collège, le but est d’éduquer et de former des citoyens, des gens capables de comprendre leur société. C’est transmettre des valeurs. C’est « apprendre à apprendre », car les métiers changent vite. F. Un lieu essentiel de socialisation Selon E. Durkheim, c’est un lieu où « l’être social est surajouté à l’enfant et où l’enfant s’adapte aux contraintes des institutions ». Dire que l’être social est surajouté à l’enfant n’est pas tout à fait vrai, car l’enfant est déjà un

d’affirmation du modèle républicain, ce choix dépend aussi du désir de rassembler les Français autour des valeurs de l’école laïque, gratuite et obligatoire. La gymnastique scolaire, comme celle des associations civiles et de l’armée, engage donc un processus de socialisation, d’acculturation et d’intégration des masses à l’échelle de la nation. À l’inverse de cette gymnastique méthodique, scientifique et rationnelle, certains sports et la liberté qu’ils procurent sont assimilés à un ferment de désordre peu profitable

parler du lien social, être en dehors avec ceux qui sont inclus. Les individus qui seraient en défaut d’intégration : comment les sociétés tiennent ? Ce ciment qui fait que la société tienne pourrait être le lien social qui serait le résultat d’un processus d’intégration, ce qui permet aux membres d’une société de se reconnaitre car ils partagent les mêmes valeurs, cette intégration se construit (école, famille, travaille). Changement de valeurs qui affectent ce dispositif, ces transformations peuvent

Halbwachs « La mémoire collective est au cœur des processus de socialisation » . La socialisation est le processus au cours duquel un individu apprend et intériorise les normes et les valeurs tout au long de sa vie, dans la société à laquelle il appartient, et construit son identité sociale. Pour Pierre Bourdieu, la socialisation consiste également en un processus d'intériorisation par l'individu des manières de faire et de penser propres à son groupe primaire : elle produit un habitus, c'est-à-dire un

et Ernest BURGESS à BLUMER II. LES DOMAINES APPARENTÉS II.1 Anthropologie II.2. Ethnologie II.3. Psychologie sociale III. LES CHAMPS DE PRÉDILECTION III.1. Stratification sociales et Hiérarchies sociales III.2. Institution familiale et processus de socialisation III.3. Education et inégalités III.4. Culture et styles de vie III.5. Travail et emploi III.6. Pouvoir et politique ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BIBLIOGRAPHIE

parentalité Les psychanalystes considère la parentalité comme étant un « processus de maturation psychique »5 qui se développe aussi bien chez la femme que chez l'homme. Avant que Pierre DELION ne l'emploie, le terme de « maternalité » ou « Motherhood » (en anglais) fut utilisé pour la première fois par BENEDEK Therese et BIBRING Greta en 1960. Elles définissent ce terme comme étant le résultat du développement d'un ensemble de processus affectifs chez la mère au moment de le devenir. C'est ce que l'on

d'états physiques, intellectuels et moraux que réclament de lui et la société politique dans son ensemble et le milieu spécial auquel il est particulièrement destiné ».     En toute hypothèse, cette action comporte une socialisation morale, une socialisation technique, une socialisation intellectuelle. Dans la famille, l'enfant apprend les rôles et statuts masculins ou féminins ; il apprend aussi les types de sentiments à développer : respect pour les plus âgés, attendrissement protecteur pour les plus