Processus 10 Devoir 3

Références du devoir Matière : HISTOIRE-GEOGRAPHIE Code de la matière : HG11 N° du devoir : 3 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : Vos coordonnées Indicatif : 210-40-0085-0 Nom : GONCALVES Prénom : MARCO Ville de résidence : 10 BIS RUE DE LA DIVISION LECLERC – 9130 WISSOUS Pays (si vous ne résidez pas en France) : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées puis commencez

BTS S.T.1 C.2 Le 15/12/09 MANAGEMENT DES ENTREPRISES : Devoir n° 3 Durée : 1 heure 30 Le groupe « ESSILOR» A partir des documents en annexe, de vos connaissances et de votre réflexion, vous traiterez les questions suivantes de manière claire et structurée : 1- Montrez quelles sont les logiques présentes au sein du groupe ESSILOR. (2 points) 2- Présentez les dimensions de la finalité d’ESSILOR et identifiez ses déterminants. (5 points) 3- Mettez en évidence les deux objectifs stratégiques retenus

s’agit de traiter des relations entre les seigneurs et les paysans, et surtout pas de traiter les deux indépendamment l’un de l’autre. 1 Bien comprendre un sujet et le relire souvent au cours du devoir permet d’éviter le principal écueil de la dissertation : le hors-sujet. La qualité du devoir en dépend. 2. Délimiter le champ du sujet - délimitation du champ chronologique • Quand il s’agit de périodes limitées par deux dates, le choix des dates aval et amont n’est jamais anodin

une meilleure gestion ; - avoir des SI globaux, cohérent, directement accessible et qui répondent aux questions posées ; - imprimer et connaître à tout moment la situation de l’enseignant ; - suivre couramment le processus de gestion et éventuellement sa mise à jour. A l’IAT, Le processus de gestion des enseignants est manuel, les conséquences qui en découlent sont les suivantes : - beaucoup de perte de temps dans la recherche des informations ; Erreur récurrente dans les calculs manuels des volumes

par exemple en explorant comment on pourrait lutter contre la délinquance. Dans la dissertation philosophique, où l'intitulé du sujet est très concis, déterminer les possibilités de sens est l'étape la plus importante, sur laquelle tout le devoir repose; chaque mot ou presque doit être considéré. Dans le premier exemple, il semble évident que le langage est à la fois ce qui nous rapproche et ce qui nous sépare; le «ou», qui suggère une alternative, ne doit pas tromper. Il reste donc à préciser

la situation dans laquelle les individus tissent des liens sociaux (s'oppose à exclusion sociale). Une société dans laquelle les liens sociaux sont forts est elle-même très intégrée (on parle par exemple d’intégration européenne pour désigner le processus de « rapprochement » des nations) (1p.276) Le lien social : c’est l’ensemble des relations que les individus entretiennent entre eux, de façon durable et régulière (2p.277). Un indicateur de l’intensité du lien social est la sociabilité, qui reflète

traiter des relations entre les seigneurs et les paysans, et surtout pas de traiter les deux indépendamment l’un de l’autre. e e e e 1 Bien comprendre un sujet et le relire souvent au cours du devoir permet d’éviter le principal écueil de la dissertation : le hors-sujet. La qualité du devoir en dépend. 2. Délimiter le champ du sujet • • • délimitation du champ chronologique Quand il s’agit de périodes limitées par deux dates, le choix des dates aval et amont n’est jamais anodin. Il convient

commerciales. 2- Tout devoir ou obligation pour une personne qui fait du commerce. Il s’agit de voir si les employés d’une entreprise ont une conduite éthique. 3- Les diverses questions morales ou éthiques qui apparaissent dans le contexte de l’activité économique des hommes. 2- Corporate Compliance (Conformité ) Il s’agit de voir comment l’entreprise respecte les lois nationales et locales ainsi que les réglementations en vigueur dans le pays. 3- Corporate responsibility

béatitude dans les connaissances ; La sagesse constitue aussi à savoir jouir des plaisirs de l’existance. Le Devoir Le devoir c’est une obligation, c’est ce qui fixe la morale. La morale, c’est un rapport de moi à moi. L’acte est moral car il est accompli par devoir et non conformément au devoir. Conformément au devoir : bonne action.= intéressée à plus d’un titre Par devoir : action bonne. = ce qui compte c’est la maxime qui conduit l’action -Bergson : L’obligation vient de

RH57 Devoirs 1à6 Communication et gestion des ressources humaines Terminale STG Rédaction Jean-Marie Laine Coordination Olivier Grasland Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent