Processus 10 Devoir 3

Devoirs Sciences Économiques et sociales Première Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction F. Le Gonidec – M. Courant – E. Deslis – C. Malécot – P. Maura Coordination G. Grimault Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à

Devoirs Sciences de la vie et de la terre Seconde Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Devoirs – SN20-12 7 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Partie 1 : Restitution de connaissances Exercices (8 points) Présenter, dans un texte rédigé et organisé, les besoins du muscle en activité et préciser en quoi ces besoins permettent la réalisation de l’effort physique. (1,5 point) Indiquer les noms des légendes 1 à 5 de la coupe du cœur droit présentée

Maîtriser les outils techniques d’un SMQ (Système de Management de la Qualité) - Savoir déterminer un processus et démontrer son efficacité - Savoir mesurer la satisfaction des clients - Savoir établir un processus et l’orienter selon la stratégie de l’entreprise - Savoir réaliser une enquête de satisfaction et en tirer les enseignements - Savoir viser l’efficacité du SMQ en 10 questions -Devoir surveillé au bout de 12h pour évaluer l’étudiant sur les concepts fondamentaux du management de

Mathématiques Devoirs Première STG Devoirs 1 à 8 Rédaction 7-MA41-DVPA00-11 P. BARDY J.P. BAURENS Référence : 7-MA41-DVPA00-11 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient

PLAN DE TRAVAIL INTRODUCTION I- PROCESSUS DE SOCIALISATION 1- Concept de tradition 2- Education traditionnelle 3- Acquisition des valeurs II- STATUTS 1- Acquisition du statut 2- Principe d’égalité III- ORGANISATION ET HIERARCHIE 1- Historique et organisation 2- Rapport notabilité / peuple 3- La place des femmes Conclusion INTRODUCTION Les sociétés africaines, de même que les peuples de la terre entière, sont constituées de multiples identités

l’égarement par rapport au sujet proposé. 2/ La démarche analytique la décomposition de l’énoncé ou du texte en ses éléments constitutifs permet de bien saisir les rapports qui structurent ces divers éléments pour les organiser en un tout cohérent. 3/ La démarche synthétique elle est le pendant de la démarche précédente. Il s’agit de reconstituer le tout à partir des éléments dégagés dans l’analyse par l’établissement des liaisons, des médiations qui le constituent. 4/ La démarche ordonnée

l’évaluation des épreuves du bac? II- Quelles pistes suivre ? • A- Connaissances des processus d’apprentissage • B- Utilisation des compétences pour décomposer les apprentissages • C- Evaluer et faire des devoirs en fonction des compétences • A- Connaissances des processus d’apprentissage Profiter de la classe de première pour acquérir des méthodes et des outils pour les épreuves du bac. – Apprendre : un processus cognitif et émotionnel qui déstabilise – Apprendre : donner des clés aux élèves http://eduscol

correction du devoir à la maison - brouillon d'une étude de documents Discours de Lionel Jospin (1997) 1) Présentation du document / 4 Date /2 1997- période de renouveau de la mémoire de Vichy, de « seconde épuration » génération des résistants n'est plus au pouvoir, dirigeants n'ont pas connu la période de l'occupation. deux ans après la reconnaissance par Jacques Chirac des responsabilités de l'Etat français dans l'arrestation des Juifs de France au cours de la même commémoration

Devoir – approche psychobiologique – 10 % Feuille réponse devoir sur base biologique Nom : Ana-Maria Soldan Numéro 2 Comportements et processus mentaux (2) | Lire un article : processus mentalAnalyser/écrire le texte : processus mentalCe sont des processus mentaux puisque c’est des actions liées aux fonctions mentales donc qui se passent à l’intérieur. De plus, c’est des actions non observables chez l’humain. | Zones impliquées : A) Quelle partie du SN | Le système nerveux central (SNC)

Les affaires et le droit Cours #1 Le droit s’inspire de la religion, des valeurs, de la morale, de la justice et de l’équité. Le droit c’est un ensemble de règle à caractère général et impersonnel adopté par l’autorité public venant définir les devoirs, les obligations, les privilèges, les restrictions des individus d’une société entre eux. Les sources du droit : 1- La constitution canadienne (lois cadre qui viens définir la structure politique et juridique au Canada) 1867 : AANB --) Partage