Prix Hugo du meilleur roman

la commune principale de la communauté urbaine de Bordeaux (ou CUB) qui, avec plus de 1 million habitants, est la 5e métropole la plus peuplée de France derrière Paris, Lyon, Lille et Marseille, devant Toulouse En 1957, Bordeaux est récompensée du prix de l'Europe, conjointement avec Turin. 3. Les cantons: La ville est traversée par la Garonne. C’est un port accessible aux navires de haute mer, mais la plupart s’arrêtent plus en aval sur la Gironde, principalement auVerdon. Elle possède le dernier

60 à 77. Pour faciliter la lecture à l’écran, nous sautons régulièrement une ligne d’un paragraphe au suivant quand l’édition originale va simplement à la ligne. Polices de caractères utilisées : Pour le texte : Times New Roman, 12 points. Pour les citations : Times New Roman, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 8 mars 2003 à Chicoutimi, Québec. Walter

Couver ture  GUY DE MAUPASSANT  ETUDE SUR LE ROMAN  ( Pr éface à PIERRE ET J EAN )  Suivi de :  Gustave Flauber t (1876)  et de  Etude sur Gustave Flauber t (1884)  Hibouc  2006 Etude sur le roman  Ce texte fut publié par Maupassant, en tête de son roman  Pierre et  J ean  en 1888.  Je n'ai point l'intention de plaider ici pour le petit roman qui suit. Tout  au  contraire  les  idées  que  je  vais  essayer  de  faire  comprendre  entraîneraient plutôt la critique du genre d'étude psychologique que j'ai 

décidé par celui-ci. L'auteur peut aussi attribuer à son personnage fictif des caractéristiques qui lui sont propres et donc créer des parallèles entre réel et fictif. L'auteur délimite donc le rapport entre le réel et la fiction. Dans la diégèse* du roman, il n'y a aucune différence entre le personnage fictif et réel, puisque le fictif est le réel. L'auteur, Joanne Rowling, connue sous le pseudonyme de J.K.Rowling est née le 31 juillet 1965 à Bristol (Angleterre). Elle est l'auteur de la saga Harry

Rédiger deux portraits chinois l’un d’un personnage célèbre, l’autre de soi-même. ▪ Consignes : vous écrirez à chaque fois au moins cinq phrases selon cette structure : « Si j’étais un animal/un objet/un poème/une chanson/une couleur/un vêtement/un roman/un film, je serais… parce que… » Séance 2 : autour du conditionnel Objectif : savoir utiliser le conditionnel et connaître ses valeurs Dominante : conjugaison Activité : lecture des portraits chinois Temps employé ? Rappel formation du conditionnel

lectures analytiques et complémentaires Nom : Nadir Prénom : Hadji Filière : S Établissement : Lycée Sheikh Bouamama Session : 2015 Le Roman Le Théâtre L’argumentation La Poésie Objet d’étude n° 1 Le roman OBJET D’ETUDE : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Lecture analytique n° 1 : Scène du bal : Scène de rencontre La Princesse de Clèves, Madame de LA FAYETTE,1678

ceci sont incalculables ; tout ce que disent les écrits sacrés peut être remis en question. S’il existe réellement cet « ouvrier », alors les religions dogmatiques (judaïsme, christianisme) sont remises en cause. Voltaire (à l’époque, il était le meilleur connaisseur de la Bible) : « Ce sont des fables ». Il y a une critique des dogmes, et notamment celui de la Révélation — centre de toutes les critiques — car si le Dieu révélé à Moïse sur le mont Sinaï est le seul vrai Dieu, cela signifie que les

première star du ciné dans la dernière. Il va venir en gros plan. invention d’un personnage. A la fin la star renvoie le publique qu’il n’est qu’un spectateur. On a aussi le hors cadre, on pense à l’histoire du tournage. (ces 2 derniers ce sont les meilleurs. Par rapport à « bain en mer ») -6 londrès negres qui dansent dans la rue : -7 la petite fille et son chat : premier plan. Le chat devient un personnage aussi important que la fille. L’important c’est que la fille on peut la diriger, avec le chat

CHATEAUBRIAND Lecture Le lac d’Alphonse de LAMARTINE Oral Débat : Éterniser un instant Lectures complémentaires Citations Bilan Module d’apprentissage N° 2 : Histoires d’amour Oral Débat : Amour, toujours !... Lecture Hermina de Victor HUGO Lecture La rencontre de Mme de LA FAYETTE Langue Récit et discours Ecrit L’étude de texte Lecture Les mains d’Elsa de Louis ARAGON Lecture Ravissement de Ivan TOURGUENIEV Lecture de l’image Olga sur un fauteuil de Pablo PICASSO Langue

metteurs en scènes du VIIe au XIXe siècle 21 d) Les importants metteurs en scène contemporains 22 VI. Les grands auteurs dramatiques 23 a) Sophocle 23 b) Shakespeare 25 c) Molière 29 d) Corneille 30 e) Racine 31 f) Marivaux 36 g) Beaumarchais 36 h) Hugo 37 i) Musset 40 j) Strindberg 41 k) Brecht 41 l) Beckett 42 m) Koltès 42 VII. Lexique 43 a) Accessoire 43 b) Comedia dell’Arte 43 c) Comédie 43 d) Décor 43 e) Didascalie 43 f) Double énonciation 43 g) Improvisation 43 h) Intrigue 44 i) Personnage