Polyvalence Du Professeur Des écoles

de Gestion Spécialité : Gestion des Ressources Humaines THEME Présenté par: BENMERZOUGA OUAHIDA sous la direction du : Pr. Dr. BENDIABDELLAH Abdessalem Membres du Jury : Dr. BENHABIB Abderrezak Professeur Université de Tlemcen Président Dr. BENDIABDELLAH Abdessalem Professeur Université de Tlemcen Promoteur Dr.TCHOUAR Kheireddine Maître de Conférence Université de Tlemcen Examinateur Dr.DANI EL-KEBIR Mâachou Maître de Conférence Université de S.B.A. Examinateur Année Universitaire

élèves du bac pro Tisec. L’établissement souhaite mettre en place à la rentrée prochaine des formations pour l’appellation QualiPV. Aussi des panneaux photovoltaïques sont-ils en cours d’installation. Lycée Léonard de Vinci Carole Rap Rue du Professeur Blayac 34085 Montpellier Cedex Tel. : 04 67 10 40 10 8 Le lycée d’Aureilhan accueille la plateforme technologique de la licence Ster (lire p. 62). Les élèves du bac pro en profitent pour se former, eux aussi, aux énergies renouvelables. Particularité

précise . Dans ce contexte, les recommandations du groupe du travail mettent l’accent sur la prise en compte des technologies de l’information et de la communication dans les différents cycles de formation, aussi bien en formation initiale dans les écoles de techniciens et d’ingénieurs (notamment à travers des cours de génie industriel), qu’en formation continue, notamment à destination des directions générales et des décideurs. Afin de rendre le plus lisibles possible les éléments entrepreneuriaux

nouveaux enjeux sont la concertation, la négociation, la liberté d’expression des travailleurs et le développement des institutions représentatives du personnel. Le Code actuel issu de la loi du 14 août 1992, qualifié de ‘’petit séisme’’ par le professeur Pougoué, tente d’apporter une réponse mieux adaptée en insistant particulièrement sur la protection du salarié, l’exigence de l’emploi et la sauvegarde de l’entreprise source d’emplois. L’Etat joue un nouveau rôle d’arbitre et de conseil pour préserver

foisonné, comme jamais auparavant dans l’histoire, depuis les débuts de la Révolution industrielle. Qu’on songe seulement au domaine de la peinture, par exemple: depuis les premières explorations du début du XIXe siècle, les nouvelles approches et les écoles se sont succédé à un rythme accéléré: impressionisme, fauvisme, cubisme, abstractionnisme, constructivisme, surréalisme, hyperréalisme, pop-art, etc. Si la production culturelle en série s’est considérablement développée, la recherche créative en

Introduction à la gestion de l’entreprise Professeur lamalem ahmed Le concept d'entreprise et son environnement Concept de l'Entreprise 1ère « l’entreprise est l’agent économique dont la fonction principale est la production de biens et services destinés à être vendus sur un marché » 2ème « l’entreprise est un corps social ayant une fin économique : la production » 3ème « l’entreprise est une affaire commerciale ou industrielle dirigée par une personne physique ou morale privée, unité économique

pour les étudiants n'ayant pas encore de projet professionnel précis au sein de la branche, un stage instructif et motivant dans un département nouveau peut devenir déterminant dans un choix de spécialisation. Il apparaît donc primordial que les professeurs captent au mieux le profil des étudiants et leur po tentiel professionnel afin de les amener éventuellement au stage qui leur conviendra le mieux. Particulièrement en licence professionnelle, où le taux de poursuite d'études après bac+3 reste faible

les sociétés non encore industrialisées contribuent par « la variété des sollicitations » que procure un travail non parcellisé, à l’ « entretien et l’éveil de l’intelligence ». Charles Babbage (1792-1871) : la minimisation du coût du travail Professeur de mathématiques, il était aussi économiste. Il s’est intéressé à ce devraient faire les personnes qui souhaitent devenir « maîtres manufacturiers » et être en mesure de vendre d’une façon rentable leur marchandise, grâce à un coût de production

contraire les sociétés non encore industrialisées contribuent par « la variété des sollicitations » que procure un travail non parcellisé, à l’ « entretien et l’éveil de l’intelligence ». Charles Babbage (1792-1871) : la minimisation du coût du travail Professeur de mathématiques, il était aussi économiste. Il s’est intéressé à ce devraient faire les personnes qui souhaitent devenir « maîtres manufacturiers » et être en mesure de vendre d’une façon rentable leur marchandise, grâce à un coût de production

d’élégantes reliures et qui s’enivre de belles idées d’une Antiquité plus ou moins lointaine : le voici devenu par force un personnage actif et qui, par tous les moyens, doit se tenir constamment au courant et au contact de son temps ». Et l’un de nos Professeurs de la Sorbonne et de l’Institut d’études politiques donnait ce sage conseil : « On ne doit pas plus exhiber sa culture que ses biceps. Il faut qu’elle saille sous la phrase comme les muscles sous le vêtement ». Cela correspond à une simple réflexion