Polyvalence Du Professeur Des écoles

formation continue à l’université du Havre ou une formation par l’apprentissage à Evreux. En Haute-Normandie, les Greta, les AFPA et les CFA sont nombreux à proposer des formations dans le secteur industriel avec chacun leur spécialité. Côté grandes écoles, on compte l’Esigelec, l’Insa, l’Isel. un désintérêt pour les filières techniques en général : le secteur garde une image de métiers difficiles et de fermetures d’usine ». A tel point que certaines formations ont fermé faute d’étudiants. « Pourtant

son caractère oral. La relation des entretiens est précédée de l’allocution prononcée au déjeuner d’ouverture par M. le Président du Département de l’Instruction publique Alfred Borel, et du discours prononcé en cette même circonstance par M. le professeur Antony Babel, Président du Comité des R.I.G. Dans l’index alphabétique placé à la fin du volume, le lecteur trouvera les noms des participants aux entretiens avec la référence de leurs interventions. @ 5 Le travail et l’homme Le Comité

du cabinet. Ingénieur économiste (ancien élève de l'IFG Institut Français de Gestion, troisième cycle marketing stratégique INM Institut National de Marketing, troisième cycle marketing industriel CNAM Conservatoire National des Arts et Métiers). Professeur associé à l'ESIEC Ecole Supérieure d'Ingénierie d'Emballage et de Conditionnement université de Reims, chargé d'enseigner l'économie industrielle, chargé de cours au conservatoire national des arts et métiers de Reims chargé de l'enseignement concernant

Sciences Sanitaires et sociales Hospitalisation à domicile alternative à l’hospitalisation classique en matière de soins palliatifs Présenté par : DISSOUVA DOROTHEE Sous la direction de : Monsieur RENE.BAYLET Professeur de Santé Publique Année Octobre 2002 Avant Propos « Quand, à propos de la santé, on évoque un système sans murs, on ne pense certainement pas à un système sans structures (ce qui n’aurait littéralement pas de sens). Dans les discours

ressources humaines (SIRH) mis à jour avec précision. Recruter en externe : • Associations d’anciens élèves, • Annonce des demandeurs d’emploi paru dans la presse, • Parrainage par un salarié de l’entreprise, • Partenariat avec grandes écoles et université, • Lien avec les collectivités territoriales, insertion, • Stage, contrat de professionnalisation, • Relations de proximité, • Candidatures spontanées conservées pendant un certain laps de temps, • Internet. L’entreprise

directeur du LASTREE (Laboratoire de Sociologie du Travail, de l’Éducation et de l’Emploi) de Lille. Il est aussi détaché au CEREQ (Centre d’Études et de Recherche sur les Qualifications, Ministère de l’Éducation et du Travail). Depuis 1993, il est professeur de sociologie à l’Université de Versailles - Saint-Quentin ; ses domaines de recherche sont les identités salariales et l’insertion des jeunes, et plus précisément la sociologie des identités professionnelles. Il est l’auteur de nombreux ouvrages

Cosmétique, BtoB  Métiers : Stratégie, Génie industriel et logistique, Research to Launch, Système d’Information, « mode projet »  Coaching de Comité de Direction et de Comité de Pilotage Projet  Enseignant  Professeur associé EM Lyon & CPA  Intervenant dans les Grandes Ecoles RA +FC + Masters  Entrepreneur : Perspectives + Prevent (silicones) + Innovaxion (Domotique de la résidence / La Poste) + SMART Business Game + Empreinte© (logiciel Chine) +  Business de l’Art (USA)

ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce projet et leur exprimer notre gratitude pour l’intérêt et le soutien qu’ils nous ont généreusement accordé.  Nous remercions en premier lieu, Monsieur Mohamed Hicham HAMRI, notre professeur et encadrant de stage pour l’aide et les conseils qu’il nous a apporté lors des différents suivis. Nous tenons à remercier tout particulièrement et à témoigner toute notre reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante

investissement immatériel pour l’entreprise ? Chacune de ces photos représente quelque chose de non réellement palpable. Message publicitaire (en omettant le support qui n’est qu’un vecteur), logiciel informatique (idem), cours dispensé par un professeur ou un formateur, recherche et développement n’ont pas l’aspect concret d’un ordinateur, d’une machine-outil ou encore d’un local. Pourtant, chacune de ces dépenses peut être considérée comme un investissement puisqu’elles peuvent être à l’origine

__________________________________________________________________ 17JUIN 2009 __________________________________________________________________ CompositionduJury: M meBARRERE Anne,Professeur,UniversitéParisDescartes,Rapporteur M .BODIN Domi ni que,Professeur,Université Haute Bretagne Rennes II, Rapporteur M .BRASSART DominiqueGuy,Professeur,UniversitéLilleIII M . DEM AZIERE Didier, Directeur de Recherche au CNRS, Université VersaillesSaintQuentin-en-Yvelines M .NUYTENS W illiams,M aîtredeconférences,HDR,Universitéd’Artois