Pôle de recherche et d'enseignement supérieur

essentiellement à la taille des infrastructures et au nombre de formations proposées. Les Colleges proposent des formations de premier cycle essentiellement ( jusqu'à BAC +4, alors que dans les Universities on peut aller jusqu'à un doctorat et faire de la recherche ). Ces différences restent minimes si l’on se réfère aux quatre premières années d’études : Le College est souvent un peu plus petit que l’University, autant par ses dimensions que par l’étendue du champ des matières enseignées. Les matières enseignées

vacances d'été, allègement du nombre d'heures-élèves au cours de la journée)./Passage du collège unique au collège pour tous avec une plus grande personnalisation des parcours./Poursuite de la réforme des universités./Diversification de l'offre d'enseignements dès la 4ème avec des classes "métiers-études" permettant à ceux qui le souhaitent d'entrer en apprentissage dès 14 ans./Internats d'excellence portés à 20 000 places (destinées aux élèves défavorisés obtenant de bons résultats, volontaires et

Notice à conserver Brevet de technicien supérieur Inscription 2012/2013 Du 1er juillet 2012 au 31 mars 2013 Tourisme Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen (voir fiche 1) Objectifs – Préparer le Brevet de technicien supérieur (Diplôme de niveau III). – Acquérir ou consolider des connaissances sans vous présenter à l’examen. Inscription sans condition de niveau mais niveau baccalauréat conseillé. SOMMAIRE À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier Fiche

cumulent centres de recherches dans l’ensemble de ces disciplines associés à des centres universitaires ainsi que des centres de productions pour la mise en pratique des applications. 2. Quels sont les différents acteurs présents au niveau des pôles d’innovation de l’agglomération grenobloise ? Les acteurs présents au niveau des pôles d’innovations sont nombreux : - Les collectivités territoriales qui participent à la réalisation des projets d’envergure visant à la mise en place de pôle d’innovations comme

Fiche de cours sur la puissance économique de l’UE I)Un pôle de la Triade (lire attentivement le doc1p151) A)la première puissance commerciale du monde (doc1p148) poids en valeur de 5800 milliards de $, devant les EU et l’Asie pacifique soit plus de 40% des flux commerciaux mondiaux. Les principaux partenaires sont l’Asie (déficitaire avec elle) et l’Amérique du nord. Il faut souligner l’importance historique de la construction d’un marché commun de libre-échange : la primauté commerciale de l’UE

familiale. Actionnaire Montant Pourcentage BEN MOHAMED Ali 40.000 € 66% Elabed Mohamed Salem 10.000 € 16% Said Chedly 10.000 € 16% Total 100 % Coût total du projet  : 60.OOO € 3-IMPLANTATION : Lieu d’Implantation  : pôle technologique de Sousse Gouvernorat : Sousse Surface des Bâtiments / Terrain : 200 m² Impact sur l’environnement  : Notre activité n’est pas soumise à une étude d’impact environnementale. 4-CARACTERISTIQUES DE LA SOCIETE : Raison

territoires A/ Les territoires du quotidien dans la mondialisation Avec la multiplication des échanges, la mondialisation transforme les territoires du quotidien : La mobilité des populations augmente. Par conséquent, les personnes se déplacent à la recherche d’un emploi car il y a augmentation des délocalisations. 3 Chapitre n°1 : Approche des territoires du quotidien - 2011 La concurrence augmente donc à l’échelle mondiale. Ceci entraîne la construction d’aménagements du territoire pour

oriental : 15 1- Patrimoine culturel : 15 2- Patrimoine naturel : 17 3- Un Climat du méditerranéen au continental : 18 4- Un découpage administratif en adaptation permanente : 18 5- Une population en évolution continue 19 6- Un Enseignement supérieur de haut niveau 20 7- des services de proximités 20 10- Infrastructures économiques prometteuses 21 D- Le réseau routier 24 III. Les filières porteuses de l’économie régionale : 28 A. Agriculture 28 B. L’Industrie Agro-alimentaire : 29 C

Rester proche des gens Des capacités qu’ils devront particulièrement mobiliser. Le plus difficile, dans cette aventure, est de « changer de casquette ». « La transition n’est pas forcément évidente, car on passe du rôle de collègue à celui de supérieur. Or, être un bon cadre, c’est prendre un peu de hauteur, mais rester abordable, tenir un langage professionnel sans paraître trop prétentieux, faire attention à ce qu’on dit et à ce que l’interlocuteur ait bien toujours dans l’idée que le dialogue

...............................25 • Un impact jugé majoritairement positif ........................................................................................................................ 25 • La consolidation des réseaux d’enseignement supérieur et de recherche ................................................................... 27 • Positionner les gares au coeur du développement économique .................................................................................. 27 • Une réponse