Pôle de recherche et d'enseignement supérieur

Europe. Elle a aussi participé à l’élaboration du rapport de Guillaume Houzel, « Les engagements bénévoles des étudiants », paru en 2002. Elle est de plus conseillère de Jean-Louis Missika, adjoint au maire de Paris chargé de l'université, de la recherche et de l'innovation, et co-auteur, avec Guillaume Houzel, des « politiques de vie étudiante des universités », l'ouvrage ici étudié. Guillaume Houzel est un ancien d'étudiants en économie à Paris X, il a également suivi un troisième cycle à Paris

pôles de compétitivité dont 2 mondiaux Une position de leader de la création d'entreprise (12 100 en 2005, soit + 24% en 2 ans) Un volume d'investissement dans l'immobiliser d'entreprise qui se monte à plus de 600 millions en 2005 2ème pôle universitaire et de recherche en France Des leaders industriels mondiaux (Mérial N°1 des vaccins, Sanofi N°1 du diagnostic, etc.) 2. Se différencier pour être compétitif Mais cette réussite "nationale" ne suffit plus à l'heure où les territoires sont en compétition

la tutelle du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est aujourd'hui la plus grande école d'ingénieurs française en termes d'effectifs (plus de 6 000 étudiants entre élèves-ingénieurs, mastériens et doctorants) et fait figure de référence pour l’enseignement du génie industriel et mécanique. École unique disposant d’un réseau de huit campus sur tout le territoire français, elle occupe des locaux voués à l'enseignement et la recherche. C'est missions principaux sont la formation

L’enseignement supérieur français Juillet 2011 Sommaire L’enseignement supérieur français Présentation pour les étudiants étrangers page 3 à 12 Présentation institutionnelle page 13 à 23 CampusFrance - L’enseignement supérieur français Chiffres clés La France compte plus de 2,3 millions d’étudiants. Elle accueille 284 600 étudiants étrangers, soit plus de 12% de la population étudiante. Evolution du nombre d'étudiants étrangers dans les établissements d'enseignement supérieur français

Aujourd’hui, avec Minalogic, pôle de compétitivité mondial, le campus Minatec... le territoire grenoblois est après l’Île-de-France le premier pôle de recherche français. Question 2 page 135 : Dans quels domaines s’exerce la recherche à Grenoble (doc. 1, 2, 3,4) ? L’innovation porte surtout sur les techniques de miniaturisation électronique, puces intelligentes, logiciels... mais aussi sur les domaines de la santé, de l’environnement. Question 3 page 135 : Qu’est-ce qu’un « pôle de compétitivité (voir

caractérisée depuis plus de 50 ans par son dynamisme industriel basé sur l’alliance entre les entreprises et l’Université. Depuis 2005 la région abrite un pôle de compétitivité. La loi définie le pôle de compétitivité comme : « le regroupement sur un même territoire d’entreprises, d’établissements d’enseignement supérieur et d’organismes de recherche publics ou privés qui ont vocation à travailler en synergie pour mettre en œuvre des projets de développement économique pour l’innovation ». Problématique :

effectifs nationaux de la recherche publique et privée. À l'heure du « Grand Paris », de nouveaux projets d'aménagement visent à renforcer la compétitivité économique mondiale de cette pièce maîtresse du cône francilien de l'innovation. Nous allons voir si Paris Saclay met en avant les effets de synergie recherchés par l'implantation volontaire dans un même lieu d'entreprises de haute technologie, de pôles de recherche publics et d'établissements d'enseignement supérieur en décrivant d'abord ce technopôle

Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche - 1 rue Descartes 75231 Paris cedex 05 Tél. : 01 55 55 90 90 Missions et organisation de la DGESIP Pour un appel de l’extérieur, le numéro de poste téléphonique doit être précédé de 01 55 5. .. .. comme les pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) > mène une politique de soutien aux colloques I Mission de l’emploi scientifique et du pilotage stratégique des ressources humaines Chef de mission Frédéric le Corre : Poste

TITRE I. Dispositions communes CHAPITRE I. Missions de l’enseignement supérieur Article 1. • Le décret se porte sur l’enseignement supérieur • Établissements d’enseignement supérieur : Université, Hautes Ecoles (HE), Ecole supérieure des Arts (ESA), établissements de promotion sociale( qui organisent une section au niveau supérieur) Article 2. • Enseignement supérieur : service public d’intérêt général • Objectif : Donner les titres et les grades académiques des études supérieures et

Docu n° 39681 p. 1 - Décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études D. 07-11-2013 M.B. 18-12-2013 Modifications : D. 30-01-2014 - M.B. 09-04-2014 D. 17-12-2014 M.B. 30-12-2014 D. 11-04-2014 - M.B. 11-08-2014 D. 17-12-2014 - M.B. 05-02-2015 D. 25-06-2015 - M.B. 23-07-2015 D. 14-07-2015 - M.B. 14-08-2015 D. 09-07-2015 - M.B. 29-07-2015 (Erratum : M.B. 02-04-2015) (Erratum : M.B. 02-04-2015) Le Parlement de la Communauté française a adopté