Plante bisannuelle

types de cultures) Cet écosystème peut expliquer la richesse de la flore et de la faune. Par exemple dans les forets primaires, il y a de nombreux bois précieux et très recherché dans le commerce comme le palissandre, et l’ébène puis de nombreuses plantes médicinale, ornementale et aromatiques mais aussi, elles forment l’habitat de nombreuses espèces animales comme les lémuriens. La flore malgache à beaucoup d’espèces endémiques, avec un taux compris entre 81 et 86% comme par exemple sur 8 espèces

faon par an, qui naîtra donc entre mai et juin. Les faons sont sevrés au bout de 6 mois avant d’aller pâturer. Les cerfs sika sont des herbivores ruminants. Ils se nourrissent d'herbe mais aussi de lichens et champignons, jeunes pousses, feuilles, plantes, fruits et en hiver quand la nourriture est plus difficile à trouver ils mangent aussi les écorces d'arbres.

faut s’éloigner, Apollinaire réutilise le mythe de la femme fleur déjà utilisé par Ronsard. Mais dans cette comparaison, l’amour de la femme est toujours une souffrance A- La fleur présentée comme un poison Les colchiques sont des plantes des prés qui sont un poison violent pour les hommes et les animaux. Le verbe « s’empoisonne » revient deux fois dans le poème.(correspondance s’établit entre les vaches et le poème.) renvoie a l'attitude d'Apollinaire.Chaque fois qu'on goûte à l'amour

de l'eau. La déforestation est aussi un sujet d'inquiétude. À l'heure où vous lisez ceci, des centaines d'arbres se font abattre en Amazonie. Certains légalement, d'autres illégalement. Cette forêt regroupe actuellement environ 40 000 espèces de plantes, 3 000 espèces de poissons, 1 294 espèces d'oiseaux, 427 espèces mammifères, 427 espèces d'amphibiens et 378 espèces de reptiles et 2,5 millions d'espèces d'insectes. La déforestation de cette forêt met en péril la vie de milliers d'espèces

Beaucoup d’exemples : - Parallélisme de construction : « Vois ces planètes », « Entends l’harmonie » : tous les sens sont donnés : c’est grâce à lui - Tous les aspects du monde sont abordés : l’espace, avec les planètes, … - « Je fais croitre les plantes » : il est sujet - « Mon souffle guide » - Champs lexical de la création ( créé, ordonner ) B. Une démonstration de force - « Vois », « entends » : utilisation impératif : il donne des ordres + « j’ai ordonné » - Oreste passif - Didascalie

terre réservée à la multiplication des plantes ligneuses principalement (arbres, arbustes) mais aussi de plantes vivaces, et à leur culture jusqu'à ce qu'elles atteignent le stade où elles peuvent être transplantées ou commercialisées. BTS Pépinière André Briant [pic] Les Pépinières Charles Briant ont été fondées en 1933 à Angers en France. En 1965, André Briant décide de se spécialiser dans la multiplication. A partir de 1983, André Briant Jeunes Plants (ABJP) accentue son développement grâce

où elle s’est passée. C’est pourquoi les scientifiques l’écrivent ainsi : …………… ………………….. ……………….. 1er maillon 2e maillon 3e maillon Dans cette chaine alimentaire, chaque flèche signifie : …………………………… S’il n’y avait pas de plantes dans le jardin, les animaux végétariens ne pourraient plus manger. Et les animaux carnivores le pourraient-ils ? …………… Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………. Un animal carnivore peut-il se trouver au deuxième maillon d’une chaine alimentaire 

Mme Vacher sur les différents types d'engrais permettant une meilleur croissance des plantes. Cela nous a donc mené à la problématique suivante: EN QUOI LES ENGRAIS VERTS AMENNENT – ILS UNE CROISSSANCE PLUS RAPIDE DES PLANTES PAR RAPPORT A UNE PLANTATION SANS ENGRAIS ? De cette problématique c'est dégagé l' hypothèse suivante: c' est grâce à l' enfouissement d' engrais verts que la croissance des plantes serait plus rapide. Avec l' aide de nos professeurs encadrants et de Mme Vacher

leurs propres périodes étaient en parallèle avec celui de la lune. Elles ont ensuite réalisé que leurs propres fertilité pouvait se projeter sur les plantes qui poussaient en parallèle avec les saisons. Elles ont commencé à aider les plantes à se pousser. Très vite elles se sont rendu compte qu´en mettant des grains dans le sol, que la récolte des plantes était plus grande. Cette réalisation en combinaison avec les nouvelles outils permettait à l'homme à s'installer permanent en un seul endroit

1. -Biodiversité - Les diverses formes de la vie sur la planète, dont les différents habitats et les divers types de plantes, d'animaux, de poissons et d'insectes. - -Epèce:Ensemble d'individus interféconds étroitement apparentés par leurs caractères. Gène:Un gène est une séquence d'acides désoxyribonucléiques (ADN) qui spécifient la synthèse d'une chaîne de polypeptides ou d'un acide ribonucléique (ARN) fonctionnel. ... Allèle:On appelle allèles les différentes versions d'un même