Plan These Antithese

Plan : I-Thèse : Un individu humain peut-il être un héros de roman 1) Le roman autobiographique 2) Le roman Historique 3) Roman ou le héros est banal II-Antithèse Un personnage de roman peut-il être un quelconque individu humain 1) A la base le roman est fictif 2) Le personnage est bien souvent héroïque Concernant l’introduction : - Le sujet est à peu près bien amené, peut-être manque-t-il encore un peu d’analyse. - Attention à l’orthographe et syntaxe notamment « il semble que

objective, concise et ordonnée plusieurs documents. Objective : ne pas donner son avis. Concise : aller à l’essentiel. Ordonnée : selon un plan logique. Faire un tableau synthétique de l’ensemble du dossier : il s’agit d’inventorier les documents selon leur nature, titre, et de quoi il est question afin de construire le plan (thèse, antithèse, synthèse ou plan explicatif avec présentation des faits, leurs causes et leurs conséquences ou remèdes,… L’introduction : 3 parties. L’accroche pour attirer

d'exemples. L'exemple peut parfois suggérer l'idée. ·        Trier et classer les idées à élaboration du plan (Choisir judicieusement le plan ! Attention le sujet suggère parfois un plan à suivre ) Plan dialectique (thèse/antithèse/synthèse) ; plan explicatif (problèmes + causes / solutions ; plan thématique. III . LA REDACTION DU DEVOIR ·        INTRODUCTION (A rédiger après avoir construit le plan détaillé, pas avant !) Elle comporte trois parties : 1.      Entrée en matière : amener le sujet

fonction des problèmes posés que je fabriquerai mon plan. Elle pose trois types de problèmes, qui pour être surmontés supposent la maîtrise de plusieurs méthodes à chaque fois : Il faut que mes idées et arguments soient ordonnés, c’est-à-dire progressent et ne se répètent jamais : chaque paragraphe doit apporter quelque chose à celui qui précède dans le traitement du sujet, qu’il s’agisse d’un sujet de dissertation ou d’un texte. C’est la fonction du plan. Il est strictement délimité par la problématique

Rechercher les arguments et élaborer le plan Rechercher les arguments : Il faut rechercher des arguments logiques et convaincants, répondant à la problématique et aux exigences du sujet. Ces arguments peuvent se baser sur les textes du corpus, mais il ne s'agit pas de répéter ceux que ceux-ci contiennent. La recherche des arguments doit se faire grâce à votre connaissance littéraire et à votre connaissance des objets d'étude au programme de la classe de première. Ces connaissances vous permettent

de défendre une thèse, une opinion juridique. La dissertation n'est donc pas une récitation des connaissances, ce n'est pas un exposé de connaissance, on pose une question donnée, la question ne sort pas des cours ou des TD, ce n'est pas de se reporter au cours, c'est pas une réponse de morale, d'éthique mais une réponse juridique, on cherche les réponses intelligemment, on a une opinion juridique, pour démontrer que c'est ça, utiliser les connaissances de manière intelligente. Thèse sur la base de

Olympe de Gouges – Déclaration de la Femme et de la Citoyenne« Homme, es-tu capable d’être juste ? »Plan détaillé pour l’analyse linéaireEléments d’introductionOlympe de Gouges participe à la Révolution française aux côtés des Girondins (la partie la plus modérée des révolutionnaires) ; Elle s’oppose à l’exécution de Louis XVI, dénonce la Terreur et critique Robespierre, ce qui lui vaudra d’être guillotinée en 1793. Dans ses écrits (en grande majorité des pièces de théâtre)

-définir les mots clés -reformuler la question sous différents angles . B) La confusion = inorganisation des idées 1) Mélange des idées : Plusieurs idées exprimées en même temps . Cause : Excès d’idées . Eviter la confusion en faisant un plan qui permet de classer les idées . 2) Répétition : Une seule idée qui est répétée dans plusieurs parties . Cause: Manque d’idées . La recherche des idées qui permet d’éviter ce défaut : -connaissance du cour . -expérience personnelle . -

en scène des personnages. La structure narrative: - Le schéma narratif - Le schéma actantiel - Les temps du passé : Imparfait / passé simple - Le présent de narration - Les indicateurs spatio-temporels (ancrage spatio-temporel / arrière-plan aux événements racontés) Marques de l’énonciation : - Auteur : personne réelle qui a écrit le texte - Narrateur : celui qui narre, raconte l’histoire - Personnage : être caractérisé, qui joue un rôle dans l’intrigue La focalisation (point de vue) :

I. Le bonheur : la défense des passions A- Un lexique argumentatif ● Discours structuré : «il faut commencer par», «ce serait donc», «mais», «or» ➙ connecteurs logiques ● Présence d’une thèse + antithèse ⇒ Délibértion ⇒ Accentuation de 2 thèses : «le bien/le mal» «malheureux/heureux» «cherchent/cherchent rien» «bonheur obscur» ● Question rhétorique (l 7) ● Formules insistantes ● Argument par syllogisme: