Plan Pour Pourquoi Va T On Au Théâtre

est né en 1957 et il meurt en 1995 à l’âge de 38ans à cause du sida. Ce texte est un monologue de louis le personnage principale du livre juste le fin du monde qui est apparu en 1990. Ce monologue se situe dans la scène 5 partie 1 de cette pièce de théâtre, son enjeu est de dire ou ne pas dire quelque chose d’inavouable. Ici annoncer sa mort à sa famille alors qu’on n’a pas vu depuis de nombreuse années.Lecture du texte Explication linéaire :Apres la lecture du monologue j’ai pu en tirer une problématique

pour les visionnages en avion; en fonction des pays et des cultures (censures)) A. 1900 création du projecteur/cinématographe Lanterne magique: projection d'image plus grande (17ème siècle d'inventé par un jésuite à des fins de propagande), elle va aider l'imaginaire, Voltaire adorait la lanterne magique, il se faisait amené des « diapos » afin de les projeter, de les mélanger pour inventer des histoires (ex: candide). Instrument de création. 1827 invention de la photographie. E.Muybridge (1830

quand vous faites un commentaire = lancer des pistes). - Dialogue et mise en scène du conflit. But = comprendre comment Beaumarchais met en scène le conflit entre les personnages • Etude de l’enchaînement des répliques : relire le passage qui va de « Si c’est jalousie, elle m’insulte… à « qu’on ne fait à personne ». Comment les répliques s’enchaînent-elles entre elles ? = des répliques sur le mot (vs répliques sur la chose) : reprendre les mots même de l’adversaire pour les réfuter + du naturel

Dissertation : Le conflit au théâtre Dissertation C’est dans les rues Grecques qu’apparues les toutes premières représentations théâtrales pendant l’Antiquité, dont le simple but était de faire rire ou pleurer les passants. Une caractéristique commune à la très grande majorité des œuvres théâtrales en tout genre fut donc présente dés le jour de naissance de ce genre littéraire particulier: la présence d’un intrigue. En effet, dés lors des millions de dramaturges créent des histoires dont

On pourra commencer par un relevé rapide de tout ce qui concerne le silence dans la pièce : quel personnage est silencieux ? Lequel ne l’est pas ? etc. * On pourra se rappeler que le théâtre, surtout le théâtre français (pensons au théâtre classique de Racine par ex.), est un théâtre de la parole, un théâtre dont la parole est la norme. Il faudra donc s’interroger sur ce retournement qu’opère Beckett : pour qui donner une place aussi écrasante au silence ? * On devra aussi interroger le rapport

Dom Juan de Molière Objectifs - éclairer les liens entre théâtre et société à l’époque de Molière, mais aussi à toute époque. - définir le mythe de Dom Juan (insister sur l’actualisation riche et multiple du mythe), l’archétype de Satan, le libertinage, l’esthétique baroque, la comédie. - donner des pistes de lecture d’un spectacle de théâtre par l’entrée du texte, former l’élève en tant que spectateur critique. 1 Introduction A quel genre théâtral appartient Dom Juan ? Ce genre, quelle place hiérarchique

| |*Caractériser l’exposition au | |des situations/de la rébellion. | | | |théâtre | |*Rédiger la tirade d’Iphicrate (réponse à |*Travail à la maison (écriture) | | |*Etudier l’enjeu de la scène

politique. La décision de Louis XIV de réunir deux troupes parisiennes dans un seul théâtre qui est aujourd'hui, avec l'Académie Française et la Cour des comptes, une des plus vieilles institutions française, la troupe permanente de comédiens la plus ancienne du monde et la seule à fonctionner comme une société d'acteurs . On ne sait pas vraiment pourquoi Molière a décidé de rassembler plusieurs troupes théâtres: celles du Marais, de l'Hôtel de Bourgogne et de Molière . Louis XIV a toujours eu

certains (dès Hugo) et, de plus en plus, chez SB, le phénomène grandit au point de devenir immense et envahissant. SB a même rédigé en 1955 une pièce faite d’une seule très longue indication scénique...ACTE SANS PAROLES (il en écrira deux autres dont VA - ET - VIENT). -ici la didascalie est déjà assez longue pour une pièce plutôt brève après tout. --rappelons que B. a longtemps opté pour une pièce en deux actes et que le titre a été trouvé presque au dernier moment. ---en outre il convient

d’indices propres à définir l’exposition *Proposer un titre pour la scène *Relever les éléments révélateurs de *Travail en groupe (relevé des *Réactiver les pré-requis l’inversion des situations/de la didascalies) *Caractériser l’exposition rébellion. au théâtre *Rédiger la tirade d’Iphicrate *Travail à la maison (écriture) *Etudier l’enjeu de la scène Voir le document (réponse à Arlequin) Contrôle de lecture qui peut être fait également après la séance 1 si elle est suivie d’une période de vacances Séance