Plan complexe

Rapport de laboratoire 4 : Courbes paramétriques |Cours |GTI-410 | |Session | Hiver-11 | |Groupe |01 | |Numéro de votre équipe

possèdent leurs spécificités propres et ne doivent pas être confondues. 1. Sommaire[masquer] * 1 Perpendicularité en géométrie plane * 2 Perpendicularité dans l'espace * 2.1 Droites perpendiculaires * 2.2 Droite perpendiculaire à un plan * 2.3 Plans perpendiculaires * 2.4 Notion générale de sous-espaces perpendiculaires en géométrie euclidienne * 3 Voir aussi * 3.1 Article connexe | 2. Perpendicularité en géométrie plane[modifier] Le segment PQ en bleu est

de l’angle à 1 degré près par défaut. 3) Calculer le volume de la pyramide SABCD. 4) On coupe la pyramide par un plan parallèle à sa base, de manière que SA’ = ½ SA Déterminer le volume de la pyramide SA’B’C’D’. Exercice 3 (corrigé) Soit OBCDE une pyramide régulière de sommet O et de base carrée BCDE. Un plan P parallèle à la base coupe [OB] en M. On donne OM = ¼ OB Le plan P coupe les segments [OC], [OD] et [OE] respectivement en N, Q et R. 1) Faire une figure en perspective (le carré

œuvre d’art …) Comment est elle présentée ? Cadrage : dépend de la distance entre l’œil et l’image  Plan centré sur décor ( plan généra : décor, paysage, plan d’ensemble :personnage ou objet situés dans le décor ) Plan centré sur le personnage ? plan moyen ( en pied) plan italien ( tête au genou).Plan américain ( tête à la cuisse ) . Plan ½ rapproché( tête ceinture) plan rapproché ( buste) gros plan insert ( centré sur un détail ) aAngle de prise de vue : accorde à l’image qualité et force . Angle

la gauche, ce qui rend l'image plus dynamique. La position des bras donnent du rythme ainsi que les immeubles et maisons en arrière plan. Le sens de lecture de gauche à droite et de haut en bas guide 1'oeil, ainsi que les valeurs de gris, qui décrivent, l’expression, la direction, le mouvement du personnage. La lecture se fait en zigzag. La découpe en gros plan de cette masse noire sur le ciel blanc et de la vue en contre plongée, accentue l'effet imposant du personnage. Par ce cadrage, l‘auteur

circulaire. Il a pour fonction de suivre un personnage ou cherche l’immersion. - Le zoom (ou travelling optique) : Il s’agit d’un objectif à focale variable qui permet de passer d’un PR à un PE sans discontinuité. Il permet un changement d’échelle de plan. Il a pour fonction d’attirer l’attention. - La trajectoire : C’est une combinaison de différents mouvements. Il peut s’agir d’une vue subjective. On peut utiliser une louma (grue légère pour une caméra seule, contrôlée à distance) pour l’effectuer

cinématographique. Les mêmes objets se déplacent, circulent dans les mains au cours de la scène de confrontation entre les deux musiciens comme s’ils retrouvaient leur réalité. Le cinéma rend également hommage à la peinture du XVIIe siècle avec le choix du plan fixe inauguré dans le prologue, les portraits de Madeleine, les clairs-obscurs dans les scènes d’intérieur rappelant les toiles de Georges de La Tour. Est énigmatique le sens de la visite rendue à M. Baugin dans son atelier par Sainte Colombe et

un très gros plan sur un drapeau nazi que l’on identifiera que lorsque la caméra reculera après quelques secondes se poursuit par un grand élargissement du champ dans lequel on découvre notre futur héros le jeune Bruno (Asa Butterfield qui a déjà joué dans un autre film “Son of Rambow”). jouant dans la rue avec des camarades de son âge. Dés ses premiers plans nous sommes dans la pire esthétique “Butte chaumont” souvenez vous de ces dramatiques de feu l’ORTF qui commençaient par un plan fixe d’ un coin

musique: intemporelle Choix techniques: lumières-hors-champ, gros plan L'incipit du film complète celui du livre. Ecrit et réalisé en l'honneur donc il y a une intemporalité. | une 1er impression différente le récit du roman est omniscient de la musique baroque ( à la mode aujourd'hui) | EFFETS PRODUITS ENTRE LE ROMAN ET LE FILM PAR LES DIFFERENCES FILM | LIVRE | Centré, plan serré sur visage, plan fixe de 6 minutes. Sainte Colombe mentionné par le « il » par

est le point de M par l’anamorphose. On dit que M’ est l’anamorphose de M. ANAMORPHOSES CONIQUES Imaginons qu'un cône réfléchissant soit posé sur le plan horizontal de projection et qu'un point d'oeil O soit situé verticalement au-dessus du sommet du cône. Soit Pun point dans le plan horizontal. On demande de trouver le point P' du plan horizontal tel que par réflexion - vu de O - il paraisse être P.  En d'autres termes, nous voulons qu'un rayon lumineux issu de P' soit réfléchi suivant