Pinocchio

scénario. - Distinguer entre un synopsis et un scénario. I/Compréhension : Support : Pinocchio le rebot (P174-177) A-Image du texte : Observez les deux textes puis complétez le tableau suivant en relevant les éléments qui les composent : |Synopsis |Scénario | |Titre : Pinocchio le rebot

-des collections adaptées à tous ''pour les nuls'' ce qui fonde une cultures commune : les '' grands classiques '' - Les comtes , fables : un socle communs ( attention seul certaines fables de La Fontaine , et par exemple pour les contes Pinocchio ) - La culture scolaire cf VOLTAIRE Candide -La cultures populaire : partagée par tous : Victor Hugo ( Les Misérables ) des ouvrages qui fournissent un modèle à imiter : -Un personnage auquel on peut s'identifier qui incarne les valeurs

agrémenter l’histoire. Camille, la chenille, Barnabé, le scarabée ; Pascale, la mygale et Gisèle, la coccinelle, sont dans le casting. Leur rôle : sélectionner une conscience pour Pinocchio. Ce n’est pas tout, d’autres troubles fêtes apparaissent dans des scènes supplémentaires (comme le maître psychopathe) et Pinocchio va se faire de drôles d’amis : Fantomette (Crapule version fille), le Capitaine, le Calamar… Ce spectacle, organisé pour faire travailler toutes les classes Cham sur un projet commun

farine épaisses » à des Gnotschi « . Il dit là à lui : » Le trésor, lui ne s'appelle pas des Gnotschi, mais des Njokki ! « - » d'où tu veux savoir cela ? « , elle retourne facilement dépité. » Parce que le h confirme le c, ainsi comme dans des Pinocchio. Celui ne s'appelle enfin pas des Pinotschio « , dit lui. Elle respecte au serveur et sourit irritantement : » Ainsi bien, alors je prends quand même plutôt le spaghetti alla rabiata « - » le trésor, lui s'appelle all'arrabbiata « , murmure lui

être difficile de franchir les étapes de la vie et devenir un être bon. Tout au long de la représentation, les péripéties de Pinocchio prennent la forme de pièges montrés aux jeunes spectateurs pour leur faire comprendre que dans la vie, il faut les déjouer: Pommerat dénonce la naïveté qu'un enfant peut avoir face aux adultes par exemple (les deux voyous qui entraînent Pinocchio dans la boîte de nuit en lui disant que c'est mieux que d'aller à l'école). Pommerat donne aux spectateurs ce qu'on pourrait

Sawyer » de Twain 1876 => enfants aventures, péripéties… « Le livre de la jungle » de Kipling 1881 => va s’opposer aux Robinsonades (= il va essayer de reconstituer l’univers qu’il reconnaît). Ici, c’est un enfant qui évolue dans un univers animal. « Pinocchio » Le conte moderne - « Alice aux pays des merveilles » de Caroll : animaux qui parlent et les humains les comprennent. Univers déstructuré : les personnages vont interagirent selon leur propre logique, manière de penser. Livre avec plusieurs

charbon. Notre travail portera sur AREVA, le premier producteur minier mondial d’Uranium en 2009. Le groupe est aussi le leader mondial de production d’énergie nucléaire mais il lui a été attribué également la médaille d’argent du prix Pinocchio-environnement 2009. Notre problématique sera : AREVA, le nucléaire propre ? Ce travail consistera tout d’abord à faire une présentation générale du groupe, puis, après avoir exposé sa stratégie de développement durable, nous verrons

formalise pas , à la différence du fantastique). Ce merveilleux est lié notamment dans le conte Cendrillon à la marraine fée (transformation de Sandra) ou à des êtres surnaturels comme les oiseaux. Rappel : Pommerat a déjà mis en scène, deux contes, Pinocchio (2008) et Le petit chaperon rouge (2004) : réflexion sur la forme du conte au plateau déjà amorcée. Avec Cendrillon (2011), « Le conte des contes » tel que Pommerat le définit, Pommerat inscrit davantage encore sa patte, entouré d'Eric Soyez et de

succès avec notamment Rebelle ou le film ayant eu un succès fou au box-office cette année: La Reine des Neiges. Au-delà de simples films, les films Disney sont également de vraies leçons de vie, de vraies leçons de morales nous aidant à grandir. Pinocchio nous apprend à ne pas mentir, Nemo nous rappelle que pour nous, nos parents feraient n’importe quoi, Frère des Ours nous montre que la différence n’est rien si on aime avec le coeur ou encore le petit dernier, Rebelle, nous montre que même si par

Ils nous apprennent Pinocchio et Tintin, quel âge ont-ils à jamais ces deux-là ? Dans les années 20, Hergé donne 14 ans à Tintin, un demi-siècle plus tard, il en a à peine deux de plus ! Qui dit mieux dans le bain de jouvence de la bande dessinée ? Prendre 2 ans en 50 ans, cela signifie que dans 1000 ans Tintin aura 56 ans ! En mille ans, il aura eu le temps de réfléchir au complexe de Peter Pan ^pnous le verront plus en détaille dans la deuxième accepter de grandir partie Peter Pan n'est