Phèdre Cadre Spatio Temporel

technê ne désigne pas l’art au sens moderne, ni d’ailleurs une technique. L’art (si l’on garde cette traduction traditionnelle) désigne un savoir, un savoir-faire réfléchi et raisonné qui s’oppose à la routine ( grecques-tribê) (Gorgias, 463 b ; Phèdre, 260 e), et le Philèbe distingue les arts de la mesure et du nombre (l’architecture) et les arts qui reposent sur l’expérience, l’intuition et la conjecture (56 a) : la musique, la médecine, l’agriculture, etc. Mais le texte de la République permet

de lui donner son couteau, puis entaille sa robe au niveau du cœur pour laisser apparaître la première marque de lèpre. Les termes et les objets sont symboliques. Le « Connais le feu dont je suis dévorée » résonne tragiquement comme un écho de Phèdre de Racine, le couteau connote le sacrifice de façon plus précise que les indices disséminés jusque-là. La gestuelle reprend le martyre de la passion du Christ et celle d’autres Saints. Violaine est blessée sur le « flanc et sur le cœur ». La robe

« Amour, de sage, l’a faite folle »). Dans le Roman d’Eneas, les rares éléments du décor (cité, château, palais, remparts, tours) ne sont que brièvement évoqués, jamais décrits ; les indications temporelles sont absentes. Chez Virgile, la description du délire amoureux de Didon s’inscrit dans un cadre plus riche et caractérisé (bois de la Crète, bois et bocages de Dicté, remparts, lune obscure, constellations, palais désert, couvertures, tours, port, remparts, murs, machines) et dans une temporalité

l’histoire* et à la narration* (• Action et narration, pp. 204-206). ● 2. LES ENJEUX DU RÉCIT LA NOUVELLE La nouvelle est un récit fictif, généralement bref, nécessitant un temps de lecture relativement court. Elle se caractérise par un cadre spatial et temporel resserré, un nombre restreint de personnages, réduits à quelques traits permanents et typiques, une action dense et fortement structurée. Elle a le souci de la vraisemblance* et reste ancrée dans le réel, même si elle adopte le registre

l'affrontement entre Néron et sa mère Agrippine. Une péripétie, un coup de théâtre : Evénement imprévu qui modifie la situation, peut provoquer la crise ou parfois précipiter le dénouement. Exemple : Le retour de Thésée, qu'on croyait mort, dans Phèdre de Racine. Le deus ex machina : Intervention inattendue d'un personnage qui, de façon souvent invraisemblable, résout tous les problèmes à la fin de la pièce. - Exemples : Aristide et ses fausses lettres qui, dans les Femmes savantes de Molière

quant à elle, joue le rôle d’initiatrice qui lui permet de s’y introduire grâce à sa senteur (« l’odeur de son sein ») et à sa présence physique et affective. Dans les deux quatrains, la plume de Baudelaire « subit » avec enthousiasme le charme de ce cadre exceptionnel ; il s’agit en fait, d’un univers naturel, pittoresque (« rivages », « îles », « arbres »…etc.) et lumineux (« soleil », « éblouissent », « feux »…etc.) qui jouit de la « générosité » de la nature (« fruits savoureux »). A ce propos,

leurs connaissances et toutes leurs compétences, au moment de l’écrit et pendant la période de l’oral. La session 2013 fut la troisième mais aussi l’avant-dernière à appliquer la nouvelle réglementation publiée au J.O. du 6 janvier 2010 dans le cadre de la mastérisation. À partir de la session 2014 une nouvelle réglementation publiée au JO du 27 avril 2013 sera appliquée, à l’écrit comme à l’oral. Entre les deux sessions une session exceptionnelle dont les épreuves écrites d’admissibilité ont

une œuvre théâtrale pour deux personnes. Dans ma besace, je vais leur apporter Othello, le roi Lear, Macbeth de Shakespeare, Le malade imaginaire, George Dandin, Amphitryon, L’avare de Molière, Lorenzaccio, On ne badine pas avec l’amour de Musset, Phèdre de Racine, Huis clos de Sartre, Les combustibles d’Amélie Nothomb, Pantagleize de Michel de Ghelderode. J’ai pris expressément des œuvres d’époques différentes pour qu’ils remarquent que le découpage, l’utilisation des didascalies… sont différents

désormais. Ce n’est cependant pas la seule prouesse technique qui a permis l’habitation : une mine à ciel ouvert n’est pas habitable. Il y aura eu aussi un souci éthique et esthétique. Cette harmonie spatiale s’accompagne également d’une harmonie temporelle : habiter n’est pas pique-niquer, l’homme qui s’installe fait souche. Les générations suivantes modifient le lieu : un musée non plus n’est pas habitable. Mais elles n’habitent la terre de leurs ancêtres que dans la mesure où elles interagissent

vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue entre les trois personnages dans le cadre d’une écriture d’invention. Confronter les dialogues produits en fonction des contextes choisis. Montrer, à partir du corpus de productions des élèves, que le tableau ouvre sur différents types de personnages et de situations. Bibliographie