Phrases de risque

veut dire : a- Le taux de natalité ? b- Le taux de mortalité ? c- Le taux curabilité ? Recopiez la bonne réponse 1pt 4- Reliez chaque phrase au procédé qui lui est convenable : 2.5pts Phrases Procédés 1-La maladie à virus Ebola est une maladie grave, souvent mortelle chez l’homme. a-Reformulation 2-autrefois appelée aussi fièvre hémorragique à virus Ebola b-Enumération 3-La durée d’incubation

« Si, entre gens qui ne sont pas philosophes, la conversation tombe sur quelque maxime, garde le plus souvent le silence ; tu cours grand risque de rendre aussitôt ce que tu n’as pas encore digéré. » Dans cette citation de Epictète (auteur turc du 2e siècle avant Jésus christ) On peut y voir un parallélisme avec le texte. Cette citation signifie qu’il vaut mieux ne pas parler et passer pour un imbécile que parler et d’en être un en utilisant un langage simple. Entre autres parler pour

convenablement il a la règle des quatre P ou des quatre C. Pour l’accueil il faut suivre une chronologie, si on ne les respecte pas on risque de : •Risque de mal accueillir le client. •Oublier des informations indispensables. •Laisser échapper des ventes futures. •Risque de perturber les autres services. Prise de contact : En accueillant le client on dit une phrase pour découvrir le client et en même temps on introduit un message d’accueil et de bienvenu pour mettre à l’aise le client dès son entré

demande beaucoup d’effort, d’investissement, d’implication et d’attention de la part de son auteur. La formulation des phrases, la structuration et l’acheminement logique des différents arguments, la structuration du mémoire, la présentation générale du document constituent autant d’élément permettant de mettre en valeur la rigueur de l’étudiant dans son travail. La formulation des phrases dans le cadre d’un mémoire ne ressemble plus à celle d’une simple dissertation. Elle demande plus de réflexion, de

analyses On explore un texte littéraire à travers divers niveaux d’analyse : 1. Le niveau lexical : étude du sens des mots, de la constitution de champs lexicaux, de la polysémie, etc. 2. Le niveau grammatical : étude de la phrase, des effets stylistiques des types de phrase, de l’emploi des temps, des modes, des pronoms, des articulations du discours... 3. Le niveau rhétorique : étude de la composition du discours, des figures et des registres littéraires. 4. Le niveau rythmique et prosodique

l'emploi du « on » dans le texte. De quel type de pronom s'agit-il? Quelles sont ici ses différentes valeurs ? « On » : pronom indéfini neutre dans ce contexte, ici sujet de la phrase, employé dans des phrases ayant valeur de « vérité » générale ou communément acquise, ancrée dans les mœurs. 2. Dans les deux premières phrases du texte relevez les verbes ou adverbes qui marquent le caractère hypothétique de la réflexion. « Primitivement ; seulement ; tenté de ; croirions ; durent » Utilisation du

PHRASES DE RÉVISIONS LE CLAVIER MINUSCULE Tous les jeunes et les vieux aiment se promener; Tous le jeunes et les vieux aiment Tous les jeunes et les vieux aiment se promener; Tous les jeunes et les vieux aiment La vie est un théâtre où nous devons reconnaître notre rôle! La vie est un théâtre où La vie est un théâtre où nous devons reconnaître notre rôle! La vie est un théâtre où Ces poèmes – rigoureusement classés – vous intéresseront; Ces poèmes – rigoure Ces poèmes – rigoureusement

exigences et les méthode de travail des chacun des deux mais si la phrase qui nous est demandée d’étudier par les deux chocs culturels c’est surtout parce cette nouvelle structure s’oppose aux structure habituelles et si dans la culture d’entreprise un responsable était soumis à un supérieur hiérarchique cette nouvelle organisation apporte une nouvelle culture, c’est pourquoi on parle de choc culturel .Dans la seconde partie de la phrase , une autre notion est importante c’est celle de la légitimité

procédés Voltaire y met-il en œuvre pour inviter son lecteur à plus d’humanité ? Pour répondre à cette question, nous observerons d’abord les cibles visées par l’écrivain, pour, dans un second temps, analyser sa stratégie argumentative.On note la phrase d’ouverture, la plus générale, sur le siècle, et la progression de l’introduction qui, après une rapide présentation de Voltaire et de son œuvre d’ensemble, présente de façon plus précise, le texte lui-même. Vient ensuite la problématique, une question

secondaires. 1. Le style de la lettre Le langage professionnel est un langage courant. La lettre doit être : • complète : elle doit contenir toutes les informations nécessaires, et seulement celles-là ; • concise : les phrases sont courtes, une idée = une phrase ; • courtoise : le ton doit être agréable, professionnel, jamais agressif ; • claire : le vocabulaire est simple, mais précis; aucune ambiguïté ne doit subsister. 2. La structure de la lettre Un message professionnel