Philo Les échanges

suffisante pour s'engager dans cette voie. Votre intérêt pour les matières scientifiques doit être bien réel. Idem pour un bac L. Une passion pour les langues étrangères ne suffit pas. D’autres atouts vous seront nécessaires, notamment pour suivre 8 h de philo par semaine en terminale. Choisir sa voie ation pérIode Important : c’est la s ouvertes des journées porte nts. dans les établIsseme Le temps des décisions Le conseil de classe répond par une proposition d’orientation : série de 1re ou

chose que leur espérance et leur opinion. 28. Celui qui est le plus estimé connaît et préserve des apparences. Mais certes la justice s'empare des artisans et des témoins du faux. 29. Les meilleurs choisissent un seul bien en échange de tous les autres, la gloire éternelle en échange des choses mortelles. La multitude se rassasie comme des troupeaux. 30. Ce monde (cet ordre du monde - cosmos), le même pour tous, aucun des dieux, aucun des hommes ne l'a fait, mais toujours il a été, est et sera, feu toujours

par un lien en échange d’une protection militaire et matérielle. Tout une partie de la paysannerie va entrer dans l’ancienne aristocratie. Un statut commun va faire unir et lié ses hommes -> les privilèges de la noblesse (porter des armes) privilège de juridiction (jugés par d’autre nobles), on dit également que les nobles payent l’impôt du sang, c’est pourquoi en contrepartie il bénéficie de l’immunité fiscale (ils vivent du labeur du peuple) = réciprocité des échanges (en échange de leur protection

savoir. Il y a deux rapports au savoir : le contemporain et l’antique. Savoir contemporain : - Dans le premier, le savoir est considéré comme une marchandise quantitative susceptible d’être valorisée. C’est un ensemble d’outil pouvant être échangé. Avec cette vision, les savoirs sont donc des produits qui sont vendus dans des magasins qui sont les écoles. Ils sont séparés de leur histoire et des conditions de leur validité. Il est par conséquent « tout fait », n’a pas besoin d’être vérifié

faut distinguer leur sort de celui des militaires. Les pop civ vont essayer de se tirer d'affaire en négociant leur sort avec les deux armées. Guerre navale = autre forme de guerre qui existe de plus en plus pcq le commerce se dvp et que les échanges maritimes se dvp eux aussi. Reste limitée et sous traitée par les grandes puissances, les corsaires. c) La neutralité : Situation très particulière, mal vue, suspectée de connivence avec l'ennemi, la notion même de neutre a changé. Au M-Â, le

nouvelle génération sur la télévision mais en répondant de manière plus adéquate à leurs besoins et en leur permettant un triple accès aux médias via la radio ("Les petites bulles d’Ouftivi", quotidiennement diffusées sur Vivacité, sont orientées vers la philo, l’expression oral et l’éducation aux médias décortiquée par des enfants), la télévision (Les Niouzz" et "Ouftivi") et le Web (« Les Niouzz » ainsi que plusieurs jeux en ligne accessibles aux enfants suivant différentes catégories d’âge, les 3-6 ans

processus internes (pensées connaissances émotions). * D’un point de vue collectif. Le gpe, les rapports entre les membres. 1. HISTORIQUE * 17ème siècle : ê rationnel. vision abstraite de l’homme, l’environnement évolue, pas l’homme. P philo fixes. * 18ème siècle : ê scientifique. On commence à s’interroger sur l’adhésion à des valeurs et on s’intéresse au bio, au corps humain. * 19ème siècle : on s’occupe du corps, de l’apparence, du langage. * 20ème siècle : naissance de

convention », le Code ne concerne que les articles 1370 à 1386 -> très peu d’articles. De même, il n’y a que 5 articles pour la responsabilité délictuelle. 2. L’individualisme : Le Code est très libéral, il est dominé du côté du contrat par la philo individualiste : place au primat de l’individu, à la personne. Il est dominé par l’art 1134 qui dispose que « les conventions légalement formées tiennent lieu de loi à ceux qui les ont faites »  principe de la force obligatoire du contrat. Les

au niveau de la constitution. Place de l’Europe dans l’ordre mondial : l’UE 1eensemble commercial du monde avec 19% des importations et 17,4% des exportations mondiales (2007). Les EU importent plus 22% mais exportent moins 12,5%. Les échanges entre l’UE et le reste du monde ont été multiplié par 5 depuis 1958. Plus de 500 millions d’hab. le commerce européen ne cesse de progresser. Commerce intra communautaire est énorme ,62% du commerce. 1e exportateur de service : services

Vous n'avez pas compris un point du cours de votre professeur ? Vous recherchez un cours de philosophie clair et synthétique ? Avec PHILO COURS PRATIQUE 2008 l'ensemble des cours du programme de philosophie les plus proposés au baccalauréat série A-D-C, les plus complexes … Pour chaque thème de votre programme, nous vous proposons : - LA DEFINITION DE LA NOTION (introduction et perspective) - LES GRANDS AXES DE RELEXIONS (position et conception)