Pauvre Enfant Pale Mallarmé

(Kant) 1 3. Quelques perspectives sur la beauté 1 (a) Le kitsch (Kundera) 1 (b) Le beau est toujours bizarre (Baudelaire) 1 (c) Dionysiaque et apollinien (Nietzsche) 1 (d) Beauté et utilité (Gautier) 1 (e) Beauté et mysticisme (Platon, Baudelaire, Mallarmé…) 1 B. Le vrai 1 1. L’art nous éloigne de la vérité car les apparences sont trompeuses (Platon, Nietzsche) 1 2. L’imitation de la nature est un moyen d’accès à la vérité (Aristote) 1 3. Mentir pour faire vrai (impressionnistes, Maupassant) 1 4. L’expressionnisme

Quelques perspectives sur la beauté 14 (a) Le kitsch (Kundera) 14 (b) Le beau est toujours bizarre (Baudelaire) 15 (c) Dionysiaque et apollinien (Nietzsche) 15 (d) Beauté et utilité (Gautier) 16 (e) Beauté et mysticisme (Platon, Baudelaire, Mallarmé…) 17 B. Le vrai 18 1. L’art nous éloigne de la vérité car les apparences sont trompeuses (Platon, Nietzsche) 18 2. L’imitation de la nature est un moyen d’accès à la vérité (Aristote) 19 3. Mentir pour faire vrai (impressionnistes, Maupassant)

terreur. Il augmente la dépense. A ses murs pendent des chromos, mais qu'elle a su si bien choisir qu'elles sont réjouissantes pour la vue comme des peintures fraîches. L'objet d'art est une faïence peinte par elle, où s'enlacent des lisérés ténus, de pauvres lisérés. Tellement sincère qu'elle ajoute à la vérité par mégarde, avec un dieu littéraire, Alphonse Karr, et un demi-satan, Zola, qu'elle repousse par propreté. « J'admire son talent. Toutefois, dit-elle, ne lui en demandez pas plus long. » Au théâtre

emportant tout ce qui reste de leurs maigres économies, pour aller se fixer à la Glacière avec une «brunisseuse» (une ouvrière des métaux), la petite Adèle, vivre à ses crochets, et la battre quand elle ne marche pas droit. Gervaise et ses deux enfants se retrouvent à la rue et sans argent. Au lavoir, elle se heurte à la soeur d’Adèle, Virginie, qui la nargue ; elles en viennent aux mains ; malgré son boitement, Gervaise prend le dessus, et, devant tout le monde, Virginie reçoit une fessée à coups

communs à deux vers pour former une rime. On sépare les sons voyelles des sons consonnes, que l’on compte à partir de la fin d’un vers. On ne compte pas le e muet, qui s’élide. • Rime pauvre, suffisante et riche Rime pauvre un son en commun Exemple : aim/ons – pard/on un son voyelle commun, d’où une rime pauvre rime suffisante deux sons en commun Exemple : v/e/rts – m/e/ rs en partant de la fin des vers, on peut compter un son consonne puis un son voyelle en commun, soit deux sons formant

Diderot & d’Alembert, Encyclopédie, articles « Boa », « Capuchon », & « Zzuéné » (1571-1772) 3. Swift, Modeste proposition pour empêcher les enfants des pauvres d’être à la charge de leurs parents ou de leur pays & pour les rendre utiles au pays, les 14 premiers § (1729)

préface, ils ne sont qu'ignorants et gâtés par le milieu de rude besogne et de misère où ils vivent".    Pour peindre le peuple, Zola s'était, comme d'habitude, solidement documenté. Il bénéficiait surtout de l'expérience qu'il avait eue des milieux pauvres pendant ses années de jeunesse, quand il habitait des mansardes de la rue Saint-Jacques ou de la rue Saint-Victor. Les détails qu'il donnait prenaient, de ce fait, un accent de vérité.    "Ma Gervaise Macquart, lit-on dans ses notes, doit être l'héroïne

raffinement de ses rimes, le joyau de l’art poétique, invitant chaque génération à se dépasser.C’est le cas au xixe siècle, où, renouvelé par Baudelaire, il devient la forme fétiche de la génération parnassienne (Leconte De Lisle, Heredia) puis de Mallarmé. Le schéma de rimes est en général le suivant : – rimes embrassées (abba) dans les quatrains ; – schéma (ccd) (ede) ou (ccd) (eed) dans les tercets. 6 Les mouvements littéraires L’essentieL du cours humanisme 1549. Par ailleurs, les

Canuts, composée par Bruant en 1894 pour les tisserands de Lyon, rappellent beaucoup la plainte des prisonnières de Chrétien de Troyes : « Pour chanter Veni Creator/Il faut une chasuble d’or/Nous en tissons pour vous, Grands de l’Église/Et nous, pauvres Canuts n’avons pas de chemises !… » 14 © Groupe Eyrolles « Qui aime est très obéissant. » Chrétien de Troyes, Lancelot ou le Chevalier à la charrette, vers 1180 Chrétien de Troyes dédie Lancelot ou le Chevalier à la charrette à Marie

qualité sonore des rimes tient au nombre de sons communs à deux vers pour former une rime. On sépare les sons voyelles des sons consonnes, que l’on compte à partir de la fin d’un vers. On ne compte pas le e muet, qui s’élide. Rime pauvre, suffisante et riche Rime pauvre un son en commun Exemple : aim/ons – pard/on un son voyelle commun, d’où une rime pauvrerime suffisante deux sons en communExemple : v/e/rts – m/e/ rsen partant de la fin des vers, on peut compter un son consonne puis un son voyelle