Pastiche De Chateaubriand René

L’Ingénu, Jeannot et Colin (16 juillet) MARCEL PROUST À l’ombre des jeunes filles en fleurs (30 juillet) MAURICE LEBLANC L’Aiguille creuse, 813, Le Bouchon de cristal (13 août) JULES VERNE Le Tour du monde en 80 jours, Michel Strogoff (27 août) CHATEAUBRIAND Atala, René, Vie de Rancé, Voyage en Amérique (10 septembre) ALEXANDRE DUMAS Le Comte de Monte-Cristo (1re partie) (24 septembre) Le Comte de Monte-Cristo (2e partie) (8 octobre) JEAN-JACQUES ROUSSEAU Les Confessions, Les Rêveries du promeneur solitaire

Italo Calvino, Si par une nuit d’hiver un voyageur. Roman divertissant qui tourne autour du rapport au lecteur. Cervantès, Don Quichotte de la Manche (1605). Le roman met en scène un extraordinaire lecteur. Lisez, au moins, - François-René de Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe (1849), première partie (notamment livres IV). C’est un bel exemple d’autobiographie canonique qui montre la postérité de Rousseau. Serge Doubrovsky, Fils (1977). Œuvre qui relate la journée d’un certain SD ou Serge

l’architexte (1979) sont des textes procédant à une description structuraliste des phénomènes de poétique générique, tandis que Palimpsestes (1982) traite du rôle de l’intertextualité dans la littérature, à travers une typologie de genres tels que le pastiche, la parodie, etc. Avec Seuils (1987), Genette interroge les préfaces, postfaces, avertissements au lecteur, etc., qui constituent ce qu’il appelle le paratexte. Après Fiction et diction (1991) et surtout l’Œuvre de l’art I (1995) et l’Œuvre de l’art II

atteindre forme de vérité historique Observation des faits et de la société (-> courant réaliste) -> Auteurs ancrent leurs romans historiquemt et géograpiquemt. -> Héros confrontés aux forces sociales et historiques du monde réel. Chateaubriand - Atala - René Constant Adolphe Hugo - Notre-Dame de Paris - Les Misérables Stendhal - Le Rouge et le Noir - La Chartreuse de Parme Sand - La mare au diable - La Petite Fadette Dumas - Les trois Mousquetaires - Le comte de Monte-Cristo

Doc.1. Portrait de Gustave Flaubert Cette exclamation de Flaubert « Madame Bovary, c’est moi ! » montre les traits romantiques communs de l’auteur et de son personnage : • Flaubert a éprouvé un goût démesuré pour la lecture, notamment pour René de Chateaubriand. • Le goût de la rêverie, ce qu’il appelait son « infini besoin de sensations intenses. » • Les émois de la passion : Flaubert a éprouvé lui-même, pour Élisa Schlésinger notamment, cette passion romantique qu’il entend condamner. • La révolte

dans des journaux et revues françaises : Le Siècle, Le Gaulois, Gil Blas, Le Temps, La Revue des Deux-Mondes, La Nouvelle Revue et Le Mercure de France. Ces nouvelles investissent bon nombre de courants littéraires comme le romantisme (René de Chateaubriand par exemple), réaliste ou naturaliste (les soirées de Médan, présidées par Zola, donnèrent le jour à un recueil de nouvelles naturalistes dont Boule-de-Suif de Maupassant fait partie), fantastique (Gautier, Maupassant, Mérimée…). Le journal

Angleterre) ; aborder le registre lyrique à travers différents genres littéraires. Supports : - Séance de transition : Hernani (I,1) Groupement de textes sur le thème : l’expression du moi. - « Le lac », in Les Méditations, Lamartine (1820) - René, Chateaubriand (1802) - Le Rouge et le Noir, Stendhal (1830) - « Rêverie », in Les Contemplations, Victor Hugo (1829) Textes complémentaires : - Extrait de la Confession d’un enfant du siècle, Musset, 1836. - « Ondine », in Gaspard de la nuit

va-t-il écrire à la fois une apologie (c'est-à-dire un éloge) du christianisme et une anthropologie (une vision, une étude de la condition humaine de la grandeur et de la misère de l’Homme) ? Séance 1 : BLAISE PASCAL « Cet effrayant génie » (Chateaubriand). Un effrayant génie précoce. Il est 1623 à Clermont Ferrand. Il a perdu sa mère à l’âge de trois ans et a était élevé par son père mais aussi surtout par sa grande sœur Gilberte et il a une petite sœur du nom de Jacqueline. Ces deux

2-4- Insérer des éléments de description, de portrait. 2-5- Ecrire des nouvelles III. LA POESIE 3-1- Lire un poème 3-2- Dramatiser un poème : déclamation, jeu de rôles 3-3- Mettre en relation chanson/poésie/peinture (interdisciplinarité) 3-4- Pasticher un et/ou parodier poème, parodie d’un poème (écriture d’invention) 3-5- Jeux de rôles : exemple : correspondances entre poètes 3-6- Ecrire et dire des poèmes. IV. LE THEÂTRE 4-1- Maîtriser le lexique dramatique 4-2- Identifier les sous-genres

décennies de recherche. René Pomeau et Paul Vernière sont de ceux auxquels nous en devons une connaissance renouvelée. Au moment de prendre leur retraite de la Sorbonne, ils se voient offrir par leurs amis et leurs disciples, le premier un hommage dont les quatrevingts contributions ont exigé deux forts volumes, le second un recueil d’une trentaine de ses propres articles, souvent dispersés dans des revues d’accès difficile. Le geste pourrait être de pur conformisme académique si René Pomeau n’était l’auteur