Partie Espèce Variation évolution

Activité 1 – Etude de deux espèces d’oiseaux : le Pipit maritime et l’Hirondelle rustiqueUn scientifique est chargé d’étudier la biodiversité sur l’île de Trielen, il s’intéresse à deux espèces en particulier : le Pipit maritime et l’Hirondelle rustique. On lui demande de présenter la notion de biodiversité ainsi que l’évolution de la présence de ces deux espèces d’oiseaux sur l’île de 1992 à 2001 afin de mettre en évidence le rôle de l’Homme sur la biodiversité. Vous êtes ce scientifique

porté sur la religion a osé braver cet idéal et faire du hasard une réalité objective, le moteur même de l’évolution du vivant. Cette évolution fonctionne selon lui grâce à des mutations aléatoires qui ne justifient pas, à titre de finalité, la survie des espèces qui les utiliseront. Ces mutations sont seulement utiles parce qu’elles offrent un panel de variations à la sélection naturelle qui n’obéit à aucun projet. C’est cette acceptation du hasard qui fait encore l’essentiel du scandale provoqué

Travail: -Définir de quoi on parle lorsqu’on dit « Biodiversité ». -Montrer l’origine des espèces-La Diversité. -Marquer l’Évolution des espèces. 1. La biodiversité en perpétuelle évolution La biodiversité change au cours du temps ; des espèces disparaissent, d’autres apparaissent. La biodiversité actuelle est le résultat d’une longue évolution (elle représente 1% des espèces ayant vécu sur terre) Il existe un taux d’extinction moyen auquel s’ajoutent des crises (volcanisme

Lycée Sijoumi Page 1 sur 4 Le sujet comporte quatre pages Première partie (12 points) A-QCM (4 points) Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponse(s) correcte(s). Sur votre copie, reportez le numéro de chaque item et indiquez dans chaque cas, la (ou les) lettre(s) correspondant à la (ou les) réponse(s) correcte(s). N.B. : Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item. 1) Soit un gène A à deux allèles (A1, A2) et un gène B à deux allèles (B1, B2)

ordre naturel................................................................................................................................................... 36 b – Conséquence problématique : rejet du lien entre importance physiologique d’une partie et son importance classificatoire...............................................................................................................................37 c – La biologie ultérieure intégrera sans problème l’idée du principe de corrélation

Thème 1A2-3 – Diversification génétique, diversification des êtres vivants et évolution Chapitre 1 : Processus de diversification du vivant 1. Diversification d'origine génétique 1.1. Innovations génétiques – Mutations et duplications de gènes constituent des innovations génétiques expliquant, en partie, la diversification du vivant : les mutations, en créant de nouveaux allèles pour les gènes existants ; les duplications en créant de nouveaux gènes. – Les innovations génétiques sont transmissibles

diversité et certains aspects de l’évolution des espèces 2. Objectifs de savoir-faire - Acquérir les méthodes et techniques de la démarche expérimentale 3. Savoir-être - Prendre conscience de la nécessité de protéger l’Environnement II. METHODES - Sorties - TP cours - Réalisation de documents, de jardins botaniques, de marres artificielles, de terrarium PREMIERE PARTIE NOTIONS FONDAMENTALES D’ECOLOGIE

des écosystèmes méditerranéens III. Le fonctionement en milieu aride méditerranéen 1. Définition et répartition des principales steppes 2. Fonctionnement des écosystèmes steppiques . Variation de la composition floristique . Variation inter-annuelle de composition floristique b. Phénologie c. Variation de richesse B. Production primaire nette Conclusion BIBLIOGRAPHIE index 1.0 INTRODUCTION La caractéristique première de l’écosystème méditerranéen est climatique. Le climat méditerranéen

ANNALYSE DES DONNÉES 1.0 Première partie, les deux théories On pense souvent que l'évolutionnisme est basé sur des faits scientifiques et que le créationnisme est une invention des chrétiens pour justifier l'existence de leur Dieu. Par contre, ses affirmations sont fausses. En effet, ces deux théories n'ont pas été prouvées scientifiquement. Pour énormément d'entre nous, il s'agit de comparer science et religion, mais la réflexion est plus grande. 1.1 Le créationnisme Pour commencer, mettons

donc propriétés se transforment et changent donc on en peu pas définir un organisme par rapport à ses propriétés fonctionnels. Variation= système complexes. Les systèmes n'existent qu'avec l'environnement= évolution . Transformation durent le temps des unités ontogenèse(histoire des organismes) Organismes= change/ propriétés intrinsèques mais dépendantes en partie des environnements. Indéterminisme sur ce qu'est l'organisme à son point de départ. \-> sur ce que donnera l'individu = selon