Partie Espèce Variation évolution

pêches, la transformation, la distribution et la restauration, y sont présentés selon différents indicateurs de production (recettes monétaires, livraisons manufacturières, etc.) de même que selon l’état des principaux facteurs qui sous-tendent leur évolution, comme la demande intérieure, la dynamique des échanges internationaux et l’investissement. Cette année, en plus de l’évolution observée en 2013, le bilan présente une rétrospective des principaux changements qui ont caractérisé le secteur bioalimentaire

Génétique des populations et évolution Le mélanisme industriel chez la phalène du bouleau 1 – La mise en évidence d'un polymorphisme de coloration La phalène du bouleau (Biston betularia) est un papillon (ordre des Lépidoptères) fréquent en Europe du nord (fig.1). Les individus volent de nuit et se reposent le jour sur les bouleaux. Cette espèce a été très étudiée depuis le XIXème siècle car elle présente deux formes principales (fig.2), l'une claire (typica) et l'autre sombre, ou mélanique

2005 L’écrit de biologie 11 CAPES-CAFEP 2005 L’écrit LE SUJET LA SYMBIOSE Ce sujet comprend deux parties : la première consiste en une analyse de documents et la seconde nécessite de construire une synthèse, où le candidat pourra réutiliser des éléments de la première partie. La symbiose sera définie comme une association durable et à bénéfices mutuels entre espèces différentes. I – Analyse de documents (10 points) La figure 1 présente les structures intracellulaires formées

| |Thème 1 – La Terre dans l’Univers, la vie, l’évolution du vivant (17) | |Thème 1-A Génétique et évolution (12) | |Thème 1-A-1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique (4)

l'ensemble des variations du monde vivant. C'est la diversité du monde vivant. Elle se définit à trois niveaux : - biodiversité des écosystèmes - biodiversité spécifique (= des espèces) - biodiversité génétique= diversité des allèles d'un individu à l'autre. 2- Dans les documents 1 et 2 p. 66 : Exemple de biodiversité des écosystèmes (doc 1 p. 66): on trouve deux écosystèmes différents, la mare et la forêt de chênes; Ecosystème = ensemble formé par un milieu de vie, les espèces qui le peuplent

considérablement. Les écosystèmes font même souvent partis d’un ensemble d’écosystèmes qui interagissent entre eux que l’on appelle complexe écologique. Dans un second temps, l’échelle de temps est importante afin de déterminer un écosystème et son état d’équilibre. Pour suivre l’évolution d’un écosystème il faut utiliser un point de référence qui n’est pas toujours évident à identifier et à partir de ce point, suivre les modifications. 2) Caractéristiques A partir de ces deux référentiels, on peut alors

réglementation générale. Les chapitres 3, 4, 5, 6 et 7 rendent compte dans le détail des résultats des souscommissions de la commission «Description des pêcheries et évaluation des stocks». Ils sont suivis d’un tableau d’inventaire des données biologiques des espèces pélagiques et démersales au chapitre 8. Une première version du rapport a été élaborée par les participants au Groupe de travail. MM. Pierre Failler de l’Université de Portsmouth, Mika Diop, Mamoudou Aliou Dia, Cheikh Abdallahi O/Inejih et Philippe

 La Terre, âgée de 4,6 milliards d'années, est la seule planète abritant actuellement une grande diversité biologique, répartie dans des espaces naturels bien différents les uns les autres. La vie est apparue vers -3,8 milliards d'années à partir de formes cellulaires primitives puis a progressivement évolué vers la multitude d'espèces actuelle. • Quelles conditions sont nécessaires à l'apparition et le maintien de la vie sur la planète ? • Quels mécanismes et structures cellulaires régissent

Certains modèles comportent des perfectionnements permettant le calcul formel ; ils sont inutiles pour le cycle terminal STMG. Raisonnement et langage mathématiques Comme en classe de seconde, les capacités d’argumentation et de logique font partie intégrante des exigences du cycle terminal. Les concepts et méthodes relevant de la logique mathématique ne font pas l’objet de cours spécifiques mais prennent naturellement leur place dans tous les champs du programme. Il convient cependant de prévoir

recherches et les théories évolutionnistes comme celle de Darwin. La psychologie du développement possède un ancrage phylogénétique (= évolution de l’espèce). Ainsi, les théories qui la composent sont issues de l’évolution des espèces. Par exemple, le bébé humain est le produit d’une longue évolution collective (= évolution de l’espèce depuis la préhistoire) : celle des espèces en développement. L’ontogenèse quant à elle décrit le développement à l’échelle d’une vie. A) Les théories ontogénétiques. Il