Partie Espèce Variation évolution

TP 3 : Méiose et familles multigéniquesConsigne : A partir de l’exploitation des documents fournis et du matériel mis à disposition, expliquez comment des anomalies survenant au cours de la méiose peuvent être source de diversification du vivant. Votre réponse inclura les résultats obtenus lors de l’exploitation des séquences des gènes et/ou des protéines de deux groupes d’hormones hypophysaires indiquées dans la liste de matériel, selon le cas avec les logiciels Anagène et Phylogène, et votre

que lorsque les numeros d'items etudies sont d'un niveau plus eleve que ceux indiques en tete des problemes. Si, au cours de 1'apprentissage, un point bloque par oubli, utiliser 1'index analytique ou, plus facile encore, revenir dans le cours a la partie concernee : elle est tres souvent indiquee par son code. * un « item » est un exercice court ne concernant 1'apprentissage que d'un seul objectif. 6 CHIMIE - LE MINIMUM A SAVOIR Cas : j'ai des bases qui me semblent non-negligeables : j'ai

Lexique scientifique B C D E F G H I L M O P R S T U V Acide aminé : molécule organique appartenant à la famille des protides. Les protéines de tous les êtres vivants sont formées à partir des mêmes 20 acides aminés (acides aminés protéinogènes). Accrétion : formation progressive d’un corps céleste par agglomération d’éléments (poussières, etc.) sous l’effet de la gravité. Création de plaque (lithosphère) océanique au niveau des dorsales. Actualisme : théorie admettant que les causes des

d’autoréplication et d’évolution. Ainsi, on a la définition adopté officiellement par la NASA : La vie est un système chimique auto-entretenu capable d’évolution darwinienne. • L’autre, plus “cellulaire”, attribue les propriétés d’autoréplication et évolution à une structure confinée et capable de réaliser du métabolisme. Ainsi, selon P. L. Luisi : La forme de vie minimale est un système circonscrit par un compartiment semi-perméable de sa propre fabrication et qui s’auto-entretient en produisant ses

on les structure et qu’on les organise, et le développement de manière générale (= processus ininterrompu de la naissance jusqu’à la mort). On s’intéresse principalement au nouveau-né, à la petite enfance (jusqu’à 5 ans), à l’âge scolaire (à partir de 6 ans), à l’adolescence (1ers signes de puberté jusqu’à la 20aine), à l’âge adulte, et au vieillissement. L’idée est de changer notre perception du développement et arrêter de concevoir le développement, en particulier le développement de

systématique est la science qui étudie la diversité biologique et qui reconstitue la phylogénèse des espèces. La phylogénèse est l’histoire évolutive d’une espèce ou d’un groupe d’espèces qui sont appropriés. La taxonomie est la science dont l’objet consiste à nommer et à classer les êtres vivants en groupe hiérarchisés, appelés, selon leur lien de parenté en allant du + large (domaine) au + simple. Chaque espèce est désignée une nomenclature binomiale dont le 1er terme désigne le Genre (majuscule) et

forte à partir des solutions aqueuses de chlorure d’hydrogène et d’hydroxyde de sodium. OS 7 : Interpréter la courbe de variation du pH au cours d’une réaction acide-base. Moyens : Vocabulaire spécifique : Documentation : Livres de Chimie AREX Terminale C et D, Eurin-gié Terminale D. Guide pédagogique et Programme Amorce : Plan du cours : I) Acide fort 1° Etude de la solution d’acide chlorhydrique 1.1° Etude quantitative 1.1.1° Inventaire des espèces chimiques

CORRECTION DU RECUEIL D’EXERCICES : UNITÉ ET DIVERSIFICATION DU VIVANT Un des exercices présents dans ce recueil sera présent à l’identique dans l’évaluation de compétences Exercice 1 : classer les taxons Réaliser un arbre de parenté à partir du tableau de caractères présenté ci-dessous. Vous mettrez en évidence l’ancêtre commun à l’ensemble des taxons. Dans ce tableau, le crocodile et la mésange possèdent tous deux autant de caractères. Ainsi, vous pouvez placer à l’extrémité de votre arbre

termes de diversité des espèces et des habitats; si la variabilité génétique des espèces végétales très répandue est également augmenté dans ces domaines exige une enquête plus approfondie. Surtout dans les régions alpines, les herbes transgéniques pourraient éventuellement causer des changements profonds dans la structure communautaire. Évaluation des risques écologiques des communiqués de culture transgénique ne doit pas seulement tenir compte des effets négatifs sur les espèces non-cibles et les écosystèmes

une eau avec des carapaces de crevettes La chitine, polymère extrait des carapaces des crustacés et animaux à coquilles, a été découverte en 1811, mais ce n’est qu’à partir des années 1970 qu’elle a suscité un réel intérêt. En effet, après divers traitements, notamment avec de la soude, elle est transformée en chitosane, espèce chimique qui a de nombreuses applications aux niveaux pharmaceutique, biomédical, agricole et environnemental. L’utilisation de la chitine est par conséquent une façon