Parti des musulmans de France

Purification Ethnique L’Islam est pris pour cible Les minorités musulmanes assistent aujourd’hui à une véritable menace partout dans le monde, que se soit en Bosnie, en Birmanie, en Afrique centrale ou en Palestine. Tout cela passe en catimini et en sourdine de l’opinion publique mondiale y compris le monde Arabo-musulman qui est le plus concerné. Certes la Charte Onusienne des Droits de l’homme défend les groupes vulnérables, comme les peuples autochtones et les minorités ; mais la réalité

phénomènes ayants des racines différentes se retrouvent cependant étroitement liés au travers d'un individu et comme nous allons le voir peuvent être complémentaires. L'adolescence à l'inverse de la religion est un phénomène nouveau qui est apparu en France pendant la période dite des « 30 glorieuses ». Durant celle-ci, on observe dans un premier temps la reconnaissance de la « jeunesse » par la société. Mais le terme « adolescence » vas réellement prendre un sens à cette époque avec le développement

définis par la Déclaration de 1789 […]. La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. »  Il s’agit de comprendre avant tout comment la France, « fille ainée de l’Eglise », est devenue une République laïque. 1) La découverte de la laïcité en France Jusqu'à la Révolution Française, la France est une monarchie de droit divin, c'est-à-dire

Sahara et les deux peuples. Les territoires méditerranéens sont les sujets d’une immigration très forte. -L’Espagne a connu la reconquista après les invasions barbares les musulmans ont envahis la péninsule ibérique et les espagnols vont se révolter afin de récupérer leur territoire. Grenade va rester aux mains des musulmans jusqu‘en 1492. Isabelle la Catholique (propriétaire de la couronne de Castille) et Ferdinand d’Aragon se marient en 1469. Ils unifient tout le nord est de l’Espagne. Leur but

trouvait dès 1941 dans la Charte de l’Atlantique et qui doivent maintenant s’appliquer à tous ; • Les peuples colonisés ont accompli leur devoir (soldats indiens dans l’armée anglais, africains dans l’armée française) , ils doivent en contre partie avoir les mêmes droits. • La guerre a affaibli les métropoles . Elles ont été obligé de faire des concessions (promesses d’indépendance pour l’Inde dès 1942 et statut de dominion , discours de Brazzaville du général de Gaule en 1944) et en

Tra ail de fin v d’étude (Sciences Humaines) Sujet L’indépendance de l’Algérie , comment y sont-ils arrivé alors que la France y était plus que opposée ? IATA - année scolaire 2012-2013 Vallée Valéry 6Qigb Introduction. Question de départ : Comment l’Algérie a-t-elle obtenu son indépendance ,alors que la France y était clairement opposée ? Motivation : J’ai choisis ce sujet pour plusieurs raisons, tout d’abord l’algérie était une colonie française et qu’ils ont voulu garder

travers une approche thématique. C ertains thèmes sont envisagés sur une longue durée : ainsi le thème 4 « Colonisation et décolonisation » entre dans ce cadre. Une thématique « Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties: 1. Le temps des dominations coloniales. 2. La décolonisation. 1. Le  temps  des  dominations     coloniales  (proposition   heures,  et  en  2  thématiques)         F I N   D U   X I X E   S I È C L E     ( 1

prédominante, le roi Louis VII (roi des Francs) prit la croix, et l'empereur Conrad III (roi romain germanique) à Spire (1147). La deuxième croisade est considéré comme un échec, puisqu’au lieu de lutter contre l'atabeg d'Alep qui avait pris Édesse, les deux souverains se rendirent Jérusalem et mirent le siège devant Damas. Le siège n’ayant aucun succès, ils rentrèrent alors en Occident où l'échec de la croisade suscita de profonds remous. Finalement, à partir de 1165, il devint évident pour les dirigeant

(chronologie+ définition + doc1) (4 points) 2- Les Français sont-ils fidèles à leur idéal d’assimilation (doc.2 et 4) ? (3 points) 3- Y a-t-il eu des aspects positifs à la présence française en Algérie ? (doc.3 et 4). (2 points) II- Synthèse A partir de vos réponses, réalisez une synthèse répondant au sujet suivant : Quelles étaient les conditions de vie en Algérie française ? I- Compréhension de document Le principe des questions de compréhension est de vous aider à relever les informations

l’histoire. Les pays musulmans dans le mouvement de l’histoire Les tx d’alphabétisa° progressent sur tte la planète et tendent à prouver que tous les pays marchent ds le même direction. Cela infirme l’hypothèse d’une humanité segmentée. S’il existe des décalages selon les pays, il ne semble pas exister d’exception et encore moins d’exception musulmane. La diffusion du ctrl des naissances est un élément fondamental de la transi° vers la modernité. Là encore, le monde musulman suit un processus