Pantagruel Rabelais Argumentation

279832BWY_FicheGF_2017_Gargantua_fm9.fm1 G ar ga nt ua 1re. La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours RABELAIS Gargantua Édition bilingue avec dossier de Myriam Marrache-Gouraud no 9782081257092 ● 4,90 € I. Pourquoi étudier Gargantua en classe de première ? ans sa Présentation du Gargantua de Rabelais, Myriam Marrache-Gouraud souligne que cet ouvrage peut être considéré comme fondateur du roman moderne, par sa dimension de « jeu avec les traditions

l’architecture, la science et les techniques, alliant recherche conceptuelle et application pratique. Rabelais poursuit conjointement une formation médicale et des activités littéraires. Cet élargissement du domaine des connaissances apparaît notamment dans les conceptions pédagogiques des humanistes. Même s’ils privilégient la culture à la nature, ils veulent d’abord faire confiance à l’intelligence. Rabelais dénonce dans Gargantua l’éducation traditionnelle qui s’appuie sur le dogmatisme religieux sclérosant

« L’abbaye de Thélème » Rabelais s'empare de deux personnages populaires, Pantagruel, dont les aventures sont publiées en 1532, et son père Gargantua, dont la vie est narrée en 1534. A la fin du roman éponyme, et à la suite d'une victoire, Gargantua attribue des terres à frère Jean, qui souhaite y construire une abbaye un peu particulière. Toute leur vie était dirigée non par les lois, statuts ou règles, mais selon leur bon vouloir et libre-arbitre. Ils se levaient du lit quand bon leur

Métonymie : expression d'une idée par un terme désignant une autre idée mais qui lui est reliée (exemple : de cause à effet) - Oxymore : rapprochement de mots normalement éloignés (exemple : cette obscure clarté) - Paradoxe : présentation d'une argumentation allant à l'encontre de ce qui est normalement admis (exemple : il était si paresseux qu'il organisait au mieux son travail) - Pathos : expression touchante dans un but d'émotion (exemple : ce n'est point un simple criminel, c'est un monstre !)

vue, types de discours (narration, description, argumentation) III. Le roman aux XVIIe et XVIIIe s Origines roman : Antiquité cf. épopée (Iliade, Odyssée), ouvrage historique, poésie pastorale. Au 1er s av JC, le « roman » grec et latin nait du mélange de ces genres : une intrigue fictive svt vraisemblable, péripéties multiples, pers assez réalistes Au MA et renaissance : épopée et roman étaient confondus, cf. Gargantua, Pantagruel de Rabelais. 1. Le XVIIe entre baroque et classicisme

GARGANTUA : Prologue (texte n°1) Introduction : Au moment où Rabelais écrit Gargantua (1532-33), l’Evangélisme triomphait mais il subissait aussi ses premières persécutions. Comme marguerite de Navarre, sœur d’Henri IV, avait choisi un évangéliste pour prêcher le Carême, la Faculté de théologie, gardienne de l’orthodoxie catholique, réagit et déclencha une campagne de prédication menée par Noël BEDA. (celui ci sera exilé par le roi, dès 1533). Toutefois la Sorbonne ne plie pas et multiplie

loisir", "chaque jour", "avant le début du jour", "ces heures libres", "après le repas du soir", "on passe une heure", "l'été", "l'hiver", "cette courte journée de travail" (voir la lettre de Gargantua qui exprime les idées humanistes : le savoir que Pantagruel doit acquérir est plus que complet, il est encyclopédique). Enfin, pour terminer, le ton du dernier paragraphe, il est assez violent, péremptoire (=autoritaire) car le sujet est scandaleux, donc on parle de registre polémique. Il y a des attaques

des messages philosophiques à travers une œuvre pleine d’humour : Rabelais en est un exemple frappant. Quelle attitude adopter face à la mort d’un être cher ? L’épisode de la mort de Babedec nous enseigne deux choses très différentes : d’une part, on ne peut échapper à une douleur très vive et à une révolter très humaine. Mais d’autre part, la vie doit reprendre son cours, les naissances sont un sujet de joie encore plus vif… Rabelais joue avec les mots, il utilise toutes les ressources de sa fantaisie

Renaissance et humanisme. Activités E  groupement de textes Un E  œuvre intégrale (extraits) Un Sommaire Introduction 1. La critique de la société 2. L’éducation 3. L’éloge de la beauté 4. Aspects de l’humanisme dans Gargantua de Rabelais Séquence 7 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Présentation des objectifs et de la problématique de la séquence Cet objet d’étude est réservé aux premières littéraires. Pourquoi étudier particulièrement ce mouvement

l'illusion de l'héroïne classique : une anatomie de la passion amoureuse dans la mimèsis de l'éthos : l'amour propre de l'héroïne. Manuel Hatier page 172 : La Princesse de Clèves, livre III Principales notions : Rhétorique : la délibération (lien « argumentation ») Les discours rapportés : le rôle du monologue rapporté dans la mimèsis psychologique de l'héroïne. Le vocabulaire des passions Syntaxe : types et formes de phrases. Phrases simples et complexes. La période classique. Prolongement possible