Ovide

Séquence 2 : le motif des Enfers à Rome Texte 1 : Ovide, Les Métamorphoses, Livre IV – présentation des Enfers Texte latin Traduction Est uia decliuis funesta nubila taxo: ducit ad infernas per muta silentia sedes; Styx nebulas exhalat iners, umbraeque recentes descendunt illac simulacraque functa sepulcris: pallor hiemsque tenent late loca senta, nouique, qua sit iter, manes, Stygiam quod ducat ad urbem, ignorant, ubi sit nigri fera regia Ditis. mille capax aditus et apertas undique portas

: Médecin. Méthode d'abord conçue pour les enfants retardés, essentiellement à la maternelle. Elle démontre l’importance d’un milieu stimulant pour le développement intellectuel. Utilisation libre de matériel, définition des périodes sensibles. Ovide Decroly (1871-1932) : Neurologue belge, fonde l'Ermitage, école pour enfants irréguliers. On retiendra une organisation en « centres d'intérêt » fondés sur les besoins naturels de tout individu, le refus des manuels, la création de fiches documentaires

Le dernier âge eut la dureté du fer. Aussitôt firent irruption dans cette époque d'une veine plus mauvaise tous les sacrilèges; alors s'enfuirent la pudeur, la vérité, la bonne foi; à leur place apparurent les tromperies, les ruses, les pièges, la violence et la passion coupable de la possession. Le marin livrait ses voiles aux vents sans encore bien les connaître; le bois des coques qui s'était dressé longtemps sur les hauteurs des montagnes, bondissait sur des flots inconnus. La terre, jusque là

Ovide, Métamorphoses IX, « Céyx et Alcyone » (v.410 à 748) N.B. Sont notés entre crochets les numéros des vers (hexamètre dactylique grec) de l’édition latine. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Cependant, Céyx, inquiet et troublé par le prodige de son frère en oiseau transformé 1, et par ceux dont il vient d'être témoin, ô vain désir de l'homme d'interroger !, veut aller consulter l'oracle

L’erreur orthographique, l’apprentissage implicite et la question des méthodes de lecture – écriture. Dans cet écrit, Rémi Brissiaud nous fait part de son point de vue concernant les méthodes d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Il s’attarde notamment sur les compétences écrites, dites orthographiques. Selon lui, la méthode syllabique pure, méthode répandue, fait partie de celles qui peuvent générer une mauvaise appréciation des règles orthographiques à l’écrit. En effet,

Commentaire latin - Ovide XIV - Villechenoux copieTexte d’Ovide issu des Métamorphoses Ovide était un poète latin, célèbre auteur des Métamorphoses et qui a d’ailleurs été témoin de la naissance de l’Empire romain. Dans les longs poèmes de cette oeuvre il propose généralement des contes de métamorphoses dont il puise l’origine dans les récits mythologiques de Rome mais aussi de récit épiques et tragiques. C’est le cas des vers 250 à 309 du livre XIV des Métamorphoses qui reprend l’arrivée

[1,1] Si parmi vous, Romains, quelqu'un ignore l'art d'aimer, qu'il lise mes vers; qu'il s'instruise en les lisant, et qu'il aime. Aidé de la voile et de la rame, l'art fait voguer la nef agile; l'art guide les chars légers : l'art doit aussi guider l'amour. Automédon, habile écuyer, sut manier les rênes flexibles; Tiphys fut le pilote du vaisseau des Argonautes. Moi, Vénus m'a donné pour maître à son jeune fils : on m'appellera le Tiphys et l'Automédon de l'amour. L'amour est de nature peu traitable;

paradis sur Terre. C’est Virgile qui reprend le premier cette idée de l’Age d’or, que le grec Hésiode avait imaginé, pour l’appliquer à une période mythique, de l’histoire de l’Italie, celle du règne supposé de Saturne. Quelle vision de l’âge d’or Ovide nous propose t-il ? Plan : I/ Description II/ Les caractéristiques de l’âge d’or I/ Description 1) Un temps passé, révolu v.89 -> 100 ; v.101 -> 112 : Verbes à l’imparfait Indiquent la durée, la description -> volonté de faire

Microsoft Word - Orphée chez Virgile et Ovide - Dalibon-Berry-Pille.docx 1 Le mythe d’Orphée des Géorgiques de Virgile aux Métamorphoses d’Ovide, une étude comparative BERRY Maëva, DALIBON Nicolas, PILLE Juliette Résumé : Le mythe d’Orphée et d’Eurydice est l’un des plus connus et réécrit depuis l’Antiquité. Cette étude compare les versions de Virgile et d’Ovide, dans les Géorgiques et les Métamorphoses, en mettant en évidence les similarités et les différences entre les textes, et en analysant

Chacun donne ce qu’il peut Livre III, v.525 à 576 Ovide désire apprendre aux femmes que tous les hommes ne sont pas les mêmes et que chacun peut avoir des qualités. Les poètes sont néanmoins au-dessus des autres pour ce qui est de l’amour. | |Qui nous défend d’appliquer à des arts frivoles des exemples pris à un | |525 Quis uetat a magnis ad res exempla minores |art