Oral De Stage 3eme

1 RAPPORT DE STAGE Du 13/11/2017 au 29/03/2018 Ecole Maternelle Brise Echalas Durée du stage : 90 heures Stagiaire : SANCHO Clara N° étudiant : 14511197 Cours : Projet Tutoré de Terrain (Suivi de Stage) Nom de l'établissement d'accueil : Ecole Maternelle Brise Echalas Maitre de stage : Mme REFALO Marie-Pierre, directrice Année universitaire : 2017/2018 2 SOMMAIRE Intro Première partie − Description de la structure − Mission − Organisation − Qui sont les professionnels

entreprises, la concurrence et l’Europe Langue Vivante Européenne (Ecrit) Niveau B2 du CECR 80 à 100 h UE D UC D41.1 UC D41.2 UC D42 UE B UC B5 Analyses fondamentales de base Management et stratégies financières Mission Langue Vivante Européenne (Oral) Niveau B2 du CECR 120 à 150 h 120 à 150 h 100 h + 400 à 800h 2ème année 80 à 100 h UE D Ingénierie financière et management des risques 120 à 150 h UC D51 120 à 150 h UC D52 a, b Module de spécialité 100 h + 400 à 800h Thèse professionnelle

UE • Droit Civil 2 UE • Droit Commercial 1 UE 3. Les enseignements en 2ème année. La 2ème année comporte 6 unités d'enseignement obligatoire : dont 2 feront l'objet des épreuves écrites d'admissibilité, les 4 autres faisant l'objet des épreuves orales d'admission. • Droit Pénal et Procédure Pénale 1 UE • Droit Fiscal 1 UE • Droit Social 1 UE • Économie Politique 1 UE • Droit Administratif spécial 1 UE • Procédure Civile et Voies d'Exécution 1 UE 11 Programme 1ERE ANNEE Droit Civil

Bonjour à tous, Je passe mon oral Jeudi 16 mai, donc Jeudi prochain et je dois vous avouer que je m'inquiète un peu part rapport à cet entretien. J'ai l'impression de ne pas être suffisamment préparer même si j'ai rédigé correctement mes motivations mes qualités et mes défaults et ma présentation (nom, prénom, âge, activité professionnelle ...) Alors je vais vous faire un rédaction de ce que j'ai écrit et j'aimerais que vous me donniez votre avis. C'est la première fois que je passe le concours

priorités !! * Respect des délais Notions : * Orientation vers le résultat Les compétences relationnelles et sociales : 1 notions ; 2 savoir-faire ; 3 expertise Elles situent les personnes dans un cadre de communication écrit et oral ; elles  favorisent la qualité et la fluidité des liens et des flux d’informations ; Interaction avec les autres : * Communication écrite (orthographe, structure, mise en forme, règle de politesse) 2 * Communication orale (richesse du

aux alentours de 15 ans, enfin pour le cannabis, qui est une drogue illicite contrairement à l'alcool et au tabac, sa consommation chez les moins de 16 ans reste rare bien que très connu chez les jeunes de 12 à 15 ans . Au sein de la structure de stage, ce phénomène est très présent, les élèves sont pour la plupart dans une consommation de cigarette régulière, en effet, après avoir interrogé l'ensemble des deux classes, la majorité des élèves de quatrième et de troisième fument régulièrement, seulement

intérêts, la psychologie, la linguistique et les relations d’aide.Lors de mon stage de découverte j’ai eu la chance de rencontrer une Orthophoniste qui travaille dans un IME avec des enfants et de jeunes adultes en situation de handicape.Elle m’a expliqué en quoi consiste son métier et j’ai trouvé cela vraiment très intéressant.Je pense que ce métier est très important car cela permet aux gens qui ont des troubles du langage (oral et écrit) de résoudre ces troubles. Ce métier traite aussi des problèmes

professionnel et mon développement personnel. On constate tous les jours une augmentation vieillissante de la population et une grande pénurie de personnel qualifié dans le secteur d'aide à la personne. Cette formation m'a amené à faire un premier stage de (nombre de semaines?) dans un SSIAD. I.PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le SSIAD (toujours mettre la formule développée lorsque vous employez une abréviation) de Créteil est situé non loin de l'hôpital Henri Mondor dans un environnement très arboré

d'activité : X Tâche(s) du référentiel concernée(s) :  Accueil en face à face  Communication orale interpersonnelle  Accueil au téléphone  Communication orale de groupe  Accueil oral via les médias d'information Contexte de la situation Cadre général : Cette mission a été réalisée lors de mon stage au sein de la société X. L’assistante de gestion me demande de faire un point sur les factures en attente de règlements et de relancer par téléphone les clients possédants des factures

III - La vie au sein d’un institut IGA 3 IV - Bibliothèque 6 V- Activités culturelles et sportives 6 VI - Organisation des travaux pratiques 9 VII - Contrôle continu des connaissances 10 VIII Mini projet, stage, projet tutoré et projet de fin d’études 11 IX - Résultats des études en fin d’année 18 X- Quitus de fin d’études 19 XI - Annexes 20 Règlement Pédagogique Interne de l’IGA (RPI) Année 2011/12 REGLEMENT PEDAGOGIQUE