Oral De Stage 3eme

Laurie, 17 ans en stage au SSIAD depuis 3 semaines, dans le cadre de son Bac Pro SAPAT (Service Aux Personnes et Aux Territoires). Elle a suivi 2 matinées les infirmières à domicile, le reste du temps elle est restée au bureau pour découvrir la gestion du SSIAD. Le bac pro SAPAT se prépare en 3 ans après la 3ème et peut se poursuivre par des études d’aide soignante, d’infirmière ou d’aide médico psychologique. Identification des ressources : L’apprenant : Laurie a déjà fait un stage de 15 jours à

Collège Château Forbin Nom : BAGHDAD BELHADJ 286 Bd St Marcel Prénom : Ibtissem 13011 MARSEILLE Classe : 3ème 6 Tel : 04 91 44 74 18 STAGE D'OBSERVATION EN ENTREPRISE ANNEE SCOLAIRE 2012-2013 Nom de l'entreprise : Résidence Marguerite Commune : Marseille (10ème) Période du stage : Du 17 au 21 décembre 2012 Nom du responsable de l'accueil : Mme CHARLES Nom du professeur principal : Mme DELON ---------------------------------- SOMMAIRE L'ENTREPRISE

ANALYSE DE situation (stage 6) (4ème) psychiatrie Situation ou activités vues ou réalisées : Je vais vous présenter la situation d’analyse suivante qui s’est déroulée à l’hôpital de jour en psychiatrie (extra-hospitalier). Hôpital de jour : «l'hospitalisation de jour concerne en principe des patients dont l'état de santé nécessite des soins pendant la journée. Les séjours peuvent être continus ou discontinus (une à plusieurs demi-journées par semaine). Le patient rentre chez lui le soir

3ème rapport de supervision : E.so.p. 2011 Triregno Alessandro Helha " Haute Ecole Louvain en Hainaut " Section : 1ère année en Assistant social Superviseur : Miceli Patricia Table des matières A. Synthèse de la 2ème supervision............................................................................................3 B. La communication avec les personnes âgées.........................................................................4 1. Introduction...................

ORAL CCF E51 Introduction : - Présentation + annonce du plan - Transition Présentation du pays et de la ville : -2ème + gd pays du monde / bon santé éco / Croissance + / 34M / Niveau de vie élevé. - Vancouver / chef-lieu BC / 3ème + gd ville du pays et de l’ouest canadien / 6M/ côtière et multiculturelle / dynamique. - Transition Présentation entreprise : - Fontile / 55 ans / 1996 Kershaw (ANNEXE 5) / CA / CA export / installé dans une zone propice au commerce (ANNEXE 1)/ 25 personne

géopolitique, géostratégie). • Une pédagogie favorisant l'implication des étudiants et le développement d'une pensée autonome et de la créativité La 1ere année en ESC est une année en tronc commun. En deuxième année début de spécialisation. En 3ème année spécialisation dans un domaine (options professionnelles). a) Financer son école de commerce Le contrat d'apprentissage Vous passez de 12 mois à 2 ans en apprentissage (mi-temps école, mi-temps entreprise). • Rémunération : Vous êtes rémunérés

formation Baccalauréat Professionnel 3 ans, l’élève effectue 22 semaines de stage en entreprise qui se déroulent de la façon suivante : - 6 semaines en seconde professionnelle - 2 x 5 semaines en première professionnelle - 1 x 6 semaines en terminale professionnelle Le stage de 6 semaines en seconde professionnelle est pris en compte pour l’attribution du BEP ELEEC (certification intermédiaire obtenue en CCF). Ce stage a pour but de permettre à l’élève de découvrir l’entreprise et d’acquérir

STAGE 2 : ANALYSE DE LA SITUATION DE Madame R Pour assurer à Mme R. une bonne prise en charge de sa santé, il me semble nécessaire d’établir un premier contact, qui consiste à me présenter, et à instaurer un climat de confiance. Pour ce faire, je me suis appuyée sur mes expériences professionnelles, mon savoir-être et mon savoir-faire. Ensuite j’ai mobilisé mes sens (vue, ouïe, toucher, odorat…) afin d’avoir une vision intégrative de la patiente et pour recueillir les informations qui me permettront

pour un public, averti ou non, en français voire en anglais (compréhension et expression écrites et orales). Réaliser et produire des données, des études, des logiciels, en équipe (II). Respecter l'éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire (II). S'intégrer dans une entreprise ou un laboratoire (stage de 6 mois effectué lors du dernier semestre de la formation) (II). Compétences scientifiques :

observés sur le terrain, par l’intermédiaire notamment des enregistrements vidéos réalisés par l’équipe lors de congrès, pendant la phase de travail préliminaire à l’expérimentation, dans le cadre du projet ‘Préparation aux communications scientifiques orales en langue anglaise’. Le souci principal, caractéristique de l’état d’esprit des membres de l’équipe lors de la phase préalable à la première année d’expérimentation, était donc, à partir du cadre théorique, de la problématique, et du contexte dans