Oral De Stage 3eme

seminarM11: Basic of dental medicineM12: Research projectM13: Occlusal RehabilitationM14: PeriodontologyM15: Growth and Development of Occlusion, Pediatric Dental and Orthodontic TreatmentM16: Dental Caries and Endodontic DiseasesM17: Dental InformaticsM18: Oral and Maxillofacial SurgeryM19: Management of Systemic Disease in DentistryM20: Dental Practice and Clinical Practicum for Comprehensive Patient Care 6 ans d’étude dont deux de prédentaire L’enseignement universitaire se divise en trois cycle

de magasins, des journalistes et des étudiants en évènementiels et en mode. C – Outils mis à disposition durant le stage Durant ce stage, j’avais à ma disposition un ordinateur connecté à Internet qui était relié au réseau de l’entreprise. J’avais également à ma disposition un téléphone et une imprimante laser multi fonction. D – Missions confiées  Lors de mon stage, il m’a été demandé de contacter certains clients qui n’avaient pas encore payé le stand loué lors du salon précédent.

s’informer : chercher et trier l’information, argumenter ses choix, synthétiser, présenter à l’écrit et à l’oral. Période : après Noël : voir progression. Durée : 14 heures Niveau : CAP 1ère année Divers éléments de cette séquence ont été utilisés en stage de formation des enseignants dans l’Académie de Poitiers depuis 2003. Cette séquence a un double objectif, traiter un des thèmes d’études du programme mais aussi mettre en place une didactique de l’oral au travers de la réalisation d’un dossier. Cette

Cours Moyen 2 6 5 4 3 ère ère 1 er Cycle 1 : les apprentissages premiers : Ecole Maternelle Il est organisé autour de six principaux domaines : S'approprier le langage; Découvrir l'écrit; L'objectif essentiel est l'acquisition d'un langage oral riche, organisé et Devenir élève; Agir et s'exprimer avec son corps; Découvrir le monde; Percevoir, sentir, compréhensible par l'autre. L'enfant exerce ses capacités motrices, imaginer, créer. sensorielles, affectives, relationnelles, intellectuelles

proscrire toute utilisation de moyens de télécommunication (téléphones portables, etc...) pendant la durée des épreuves et la durée d’isolement. Les regroupements inter-académiques et les académies autonomes sont indiqués dans l'annexe II. Les épreuves orales auront lieu de préférence dans des lycées publics qui assurent la formation. Leurs dates sont laissées à l’initiative des académies pilotes. Les livrets scolaires devront être conformes au modèle ci-joint (annexe III). Les livrets sont à mettre en

effectuer un stage en entreprise, partir à l'étranger ou mener à bien un projet plus personnel. L'année de césure est recommandée pour les étudiants issus de formation initiale classique et se déroule généralement sous la forme de 2 stages de 6 mois. Stages La mission définie dans le cadre du stage doit correspondre aux objectifs de la formation. Le stage est obligatoire pour les étudiants inscrits en formation initiale classique et pour une durée minimale de 6 mois. Le stage est encadré par

LE REFERENTIEL DE CERTIFICATION - Faire une analyse précise des deux référentiels - Procéder à l'étude des différents types d'entreprises (forme juridique, activités etc…) - Travailler les modalités de recherche de l'entreprise pour effectuer le stage - Préparer l'entretien de recrutement Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 3 /20 EN ENTREPRISE Temps de formation Epreuve E3 A CCF Epreuve E2 Ponctuelle Mise en œuvre de compétences et acquisition de

recherche, … sur les formes de travail : moments d’exposition du professeur, moments de recherches, moments d’exercices et moments d’évaluation. sur les consignes données : consignes très explicites ou non, consignes travaillées en groupes, consignes orales ou écrites, consignes s’appuyant sur des exemples et contre-exemples. sur les formes d'évaluation : différencier les méthodes et les outils pour évaluer. sur les contenus : différents contenus peuvent être abordés pour un même objectif. La pédagogie

Comment trouver son stage et passer le Carnet d'Activité Professionnel ? Guide du "stage de découverte" de 1ère Année UV stage ITN 3001 Cycle de Tronc Commun Télécom SudParis Alexandra Beucler : Coordinatrice de l’UV stage Cécile Delafont : Chargée des stages formation initiale ingénieur Mails: Alexandra.Beucler@telecom-sudparis.eu Cecile.Delafont@telecom-sudparis.eu Sommaire Introduction 3 Pourquoi le CAP ? 3 Quelles sont vos missions ? 3 Où réaliser votre stage ? 4 Attention, on

fortement recommandé de prévoir dans votre synthèse, une ou des informations provenant d’une recherche sur le terrain. Pensez à votre stage de 3ème, consultez votre famille, étudiez votre quartier… Nom de l’organisation Type (entreprise, association, administration) Secteur d’activité Ex : Adecco Entreprise de service Entreprise de travail temporaire Dans un 3ème temps, proposez différents sujets d’étude sous forme de question Attention : un sujet se présente sous forme de problématique à laquelle