Numéro 2920

Lycée : O.Chatti Msaken Année scolaire : 2005 / 2006 Epreuve : Sc.de la vie et de la terre Durée : 1heure DEVOIRE DE CONTROLE N° 1 Niveau : 2e année Sciences………. Nom : …………………………………… Prénom : …………………………….. Prof : Mr Oussama Bouhlel (( 4.5 points)) 1/ Compléter le paragraphe ci-dessous à l’aide des termes suivants : déchets – lent – ressource – engrais – renouvelable – augmenter – inépuisable. (3.5 pts) L’eau est une ressource …………………....mais elle n’est pas………………….….car son renouvellement est

des 2 entites. Cette nouvelle table porte le nom de la relation. Lorsque la relation contient elle-meme des proprietes, celles-ci deviennent attributs de la table supplementaire. La nouvelle table obtient le nom de la relation. 0..* vendre 0..* Numero meuble {id} Nom Prix unitaire Meuble Code departement {id} Libelle Departement DEPARTEMENT CODE_DEPARTEMENT LIBELLE MEUBLE NUMERO_MEUBLE NOM PRIX_UNITAIRE VENDRE CODE_DEPARTEMENT NUMERO_MEUBLE COMMANDE NO_COMMANDE DATE ARTICLE

no te encontraba y ___ me preocupaba Para ______ mi ansia yo te quería llamar Pero no tenia tu ______ y tu amiga ya me lo ____ Ser bonito mucho me ayudo Eso me trajo la _______ Yo sé que le gustaba y le di una mirada Con par de _________ tu numero me dio ___ celular llamaba y tu no contestabas Luego te puse un beeper y no _____ conexión Mi única esperanza, es que oigas ___ palabras (Ella) No puedo tengo novio (Él) no me enganches por favor Noooooo, no es _____ (Escúchame ___ favor)

PAIE-JBS [pic] Version Windows |TABLE DES MATIERES | Introduction 3 Accès au logiciel 4 Gestion des dossiers 5 Module Salariés 7 + Calcul du salaire de base à partir du net Traitement mensuel 15 Traitement quinzaine 16 Edition-Suppression des bulletins de paie 16 Editions états

PARTE-145 ES.14S.063 CERTIFICADO DE APTITUD PARA EL SERVICIO Aircraft Certificate of Release to Service ___ TIPO AVION: MATRICULA: EC-HCF SN: 120.007 Aircraft Type Registration *HORAS TOTALES: *CICLOS TOTALES: Total Aircraft Time Total Aircraft Cycles TIPO DE MANTENIMIENTO REALIZADO: CERTIFICADO N°: Maintenance Completed Certificate Nr OOP: 34-09 + 34-12 + 34-01 CAS542/10 ORDEN DE TRABAJO: Work Order: ING542/10 20100611 LOCALIZACION: Location FECHA: Date HORA (Local): Time (local): CERTIFICO

Préparation de la réunion |Points à prévoir |Propositions | |Objectifs et type de réunion |Information sur les résultats de l’entreprise. | | |Trouver des améliorations concernant le rayon junior pour augmenter le chiffre d’affaires. | |Rédaction

EXCEL T.D. N° 2 : cas TEMERIT La société TEMERIT dont le siège social est situé chemin de la Poterne à Grenoble commercialise des vêtements pour hommes. Son PDG, monsieur DOULAIGUE vous charge d’effectuer le suivi du chiffre d’affaires des 7 magasins qu’il possède sur le territoire français. VOTRE TRAVAIL Ouvrir une nouvelle feuille de calcul. Menu Fichier – Nouveau Nommez-la 02TEMERIT.XLS. Menu Fichier – Enregistrer sous ETAPE N°1 SAISIR DU TEXTE ET DES DONNEES

Question : Comment interpréter les soldes et les balances ? 1°) Le solde pointé : (à gauche) c’est en réalité le solde bancaire, celui figurant sur le dernier relevé de la banque de l’exercice précédent. Pour mettre à jour les soldes en début de période au 1° janvier de l’exercice : - Menu Option / Personnaliser l’exercice - double clic sur la case à corriger - taper la somme - clic ailleurs où dans la fenêtre (ou touche - clic [Appliquer] ) 2°) Le solde comptable : (à droite) c’est le

effectivement à Yamoussoukro) Nom et prénom :………………………………………………………………………………… Profession :……………………………… Lieu de service : …………………………………… Domicile :………………………….B.P :……………………. Contact : ……………………… S’il n’a pas de téléphone, indiquer si possible le numéro du voisin. B/ ENGAGEMENT Je reconnais être le père, la mère ou le tuteur légal de l’élève :……………………………. ……………..en classe de :………………….Je certifie sur l’honneur prendre l’engagement de : * répondre immédiatement à tout appel de l’administration

Titre : Problèmes mathématiques | Séance n° 1 | Domaine : Découvrir le monde | Date : 02/12/2010 | Durée : 10 min | Objectifs : Apprendre à résoudre des problèmes mathématiques simples Ranger trois chiffres dans l’ordre croissant (signe ) | Compétences développées : -résoudre des problèmes portant sur des quantités -associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée Matériel : chaque élève dispose d’une ardoise et d’une craie (et un essuie-tout pour