Notion De Démographie Et De Géographie Humaine De La France

reposer entre autre sur une solide connaissance en sciences sociales et une bonne culture générale. Les programmes réservent une quinzaine d’heures à ce cours. C’est donc un enseignement qui se limitera à dispenser des notions de sociologie politique en essayant de faire acquérir les notions de base de cette science et d’habituer les étudiants aux méthodes utilisées dans cette spécialité. Nous commencerons par répondre à certaines interrogations dans le cadre d’une introduction : Qu’elle est la définition

du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1) Les équipes pédagogiques et administratives 2) Que faire après des études d’histoire et géographie ? 3) Organisation et évaluation des études

ville repose sur la géographie prioritaire, des quartiers prioritaires (ZUP, ZUS, ZEP). Elle repose sur le partenariat entre l’Etat et les municipalités (agglo) concernés. L’Etat qui a fait les constats des besoins des habitants, des besoins des quartiers. Contractualisation entre l’état et les villes. La démographie médicale est le nombre de médecin par nombre d’habitant. Les quartiers sont à l’origine pour hébergé les ouvriers et les immigrés venus porter main forte à la France mais qui devient

Barcelone en Espagne alors que son père était directeur de l’Institut Français de Barcelone. Il poursuivit des études préparatoires au Lycée Saint Louis à Paris. Il a ensuite intégré l’Institut National Agronomique en 1957. Il soutient une thèse de géographie en 1966. Jean Pierre Deffontaines est donc un géoagronome de l’INRA et devient membre de l’académie d’agriculture en 1996. Il mourut le 25 octobre 2006. Il écrivit : Les sentiers d’un géoagronome, éditions arguments 1998. Territoires et acteurs

Pourquoi le retour du thème des frontières ? Café géographique animé par Philippe Pelletier (Professeur à l’Université Lyon 2) avec : _ {draw:frame} Michel Foucher, Professeur à l’Université Lyon 2, ancien Ambassadeur de France en Lettonie, Commissaire de l’exposition « Frontières » au Muséum de Lyon, spécialiste de la géopolitique des frontières. {draw:frame} Daniel Nordmann, professeur émérite à l’Université Lyon 3, spécialiste de l’histoire des frontières. {draw:frame} Philippe

l'un avec l'autre. Le scientifique travaille sur la nature du sujet. Selon que le savant travaille sur une nature sociale, les relations entre sujet et objet sont fondamentalement différentes. Ce que l'on appelle la connaissance scientifique est une notion hétérogène. I/ La classification positiviste, traditionnelle des sciences : Auguste Comte (1798-1857). Auguste Comte est l'un des fondateurs de la sociologie, ce qui situe son apparition dans la première moitié du XIXe siècle. Il n'en est

GEOGRAPHIE DU MAGHREB ET DU MOYEN-ORIENT : ESPACES & SOCIETE CM1 INTRODUCTION A LA GEOGRAPHIE DU MOYEN-ORIENT Contenu I. Le Maghreb /Moyen-Orient : une région homogène ? ______________________________________ 1 A. Une religion dominante : l'islam _____________________________________________________________ 1 1) 2) le berceau des civilisations et des religions monothéistes _________________________________________________ 1 Des musulmans non arabes et des Arabes non musulmans

grâce à son pétrole, est devenue du jour au lendemain l’un des pays les plus riches et les | | |plus stratégiques de la vie économique et politique du monde. | |Géographie |Superficie : 2 253 000 km2 | | |Capitale : Riyad

l’une des quatre grilles de lecture enseignées : l’analyse géoculturelle. Plus précisément, il développe la notion, popularisée par Samuel Huntington, d’« aire de civilisation ». Il va falloir s’interroger sur la pertinence d’une telle notion et donc sur la manière d’aborder le monde ; ensuite, puisque la consigne y appelle explicitement, réfléchir à la manière dont on peut représenter cette notion sur une carte, avec les difficultés que cela comporte. On doit, pour aborder ce sujet, connaître la thèse

science humaine avec comme sujet d’étude le passé. C’est une science car elle recherche la vérité. Donc elle cherche la vérité du passé, ce qui s’est passé ou non. C’est une science humaine comme la psychologie, la sociologie, … différente des sciences pures et dures. Il y a deux différences : *Dans les sciences pures, on peut élaborer des lois. Pour les sciences humaines, c’est impossible. Il n’y a que des tendances, des lois tendancielles. *Le sujet d’étude des sciences humaines est l’Homme