Notion De Démographie Et De Géographie Humaine De La France

santé, étudiée à l’échelle de l’individu, apparaît comme une préoccupation essentielle de tous les français, devant la crise, le chômage, l’insécurité ou la drogue. Analysée à l’échelle de toute la population, elle devient santé publique 1 : LA NOTION DE SANTE - DEFINITION DU CONCEPT DE SANTE On retient aujourd’hui la formule de l’ OMS qui en 1946 élargit le concept de santé « Tous les peuples du monde ont le droit d’accéder au meilleur état de santé possible, la santé étant définie non

mondial de 120 milliards de litres. Le marché français se situe au 3ème rang européen, derrière l'Allemagne et l'Italie. Chaque Français boirait en moyenne 125 litres d'eau embouteillée par an, contre 100 litres en moyenne dans le reste de l'Europe. En France, seulement 1 % de l'eau du robinet est consommé pour la boisson. 64 % des personnes interrogées dans le cadre d'une étude (effectuée pour le compte du Centre d'information sur l'eau) boivent au moins une fois par mois de l'eau du robinet, et 67 %

Paris 12 Faculté de Droit © Denis Touret ÉLÉMENTS DE GÉOPOLITIQUE : PUISSANCE CHAPITRE 1. CONCEPTS ET CONCEPTEURS La géopolitique fait partie des sciences humaines. La géopolitique est la science humaine, réaliste, qui a pour objet de déterminer, derrière les apparences, quels sont les caractères objectifs de la géographie physique et humaine qui conditionnent les choix stratégiques des acteurs internationaux de la vie idéologique, politique et économique, mondiale. C'est une science qui devrait

d’études centrafricaines à Brazzaville jusqu’à son retour en France en 1951. Chargé de recherche au CNRS, il soutient en 1954 sa thèse de doctorat principale : Changements sociaux au Gabon et au Congo, et sa thèse complémentaire : Sociologie des Brazzavilles noires - une des premières études de sociologie urbaine conduites en Afrique noire. Il crée plus tard le Centre d’études africaines, auquel sera associé le Laboratoire de géographie et de sociologie africaines du CNRS (1967).[i] Le contexte :

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

sociales, parmi ces dernières, elle est celle qui s´intéresse aux phénomènes du pouvoir dans les sociétés politiques. Elle se propose de répondre à certaines questions qu´en peut poser en tant que citoyen : -> comment sont organisées les sociétés humaines ou les sociétés civiles dans lesquelles en vit? -> Comment elles se gouvernent ? Quelles idéaux ? Quelles conceptions du pouvoir ont poussées à la création des institutions politiques ? Comment celle-ci fonctionne-elle concrètement ? Qu´elles sont

par elle même aucune attitude spécifique. La méthode liée à une tentative d’explication qui à l’instar de la dialectique implique des observations concrètes et vise avant tout un schéma explicatif. La méthode liée à un domaine particulier : la démographie comme l’économie utilisent pleinement la statistique. Cependant le terme de méthode est justifié lorsqu’il s’attache à un domaine particulier et comporte une manière de procéder qui lui est propre : la méthode 1 historique, la méthode psychanalytique

reposer entre autre sur une solide connaissance en sciences sociales et une bonne culture générale. Les programmes réservent une quinzaine d’heures à ce cours. C’est donc un enseignement qui se limitera à dispenser des notions de sociologie politique en essayant de faire acquérir les notions de base de cette science et d’habituer les étudiants aux méthodes utilisées dans cette spécialité. Nous commencerons par répondre à certaines interrogations dans le cadre d’une introduction : Qu’elle est la définition

redécollage marseillais ? 3.3 Trois pôles d’intérêt P.11 4. MODERNITÉ ET IDENTITÉ 4.1 Une identité fabriquée ? 4.1 Le patrimoine portuaire de Marseille P.17 CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXES P.21 P.23 P.25 2 INTRODUCTION La notion ''ville-port '' a pendant de nombreux siècle constitué une entité dont leurs activités étaient indissociables, générant une trame urbaine spécifique à cette logique de complémentarité, mais aussi tout un univers lié à une place marchande, un lieu

des payés supposés des espaces, des espaces binationaux, études de cas maroco-étrangers. N.B : Eviter les espaces culturels qu’on va traiter au cours. - les espaces culturels proposés : ( Egypte, Liban, Syrie, Jordanie, Tunisie, Les Pays du Golfs, France, Espagne, Italie, Grande Bretagne, Suisse , Canada, Chine, Inde, Japan, Malaisie, Coré du Sud, Afrique du Sud, Brésil, Portugal, Russie. Axe 1 : Aspects Conceptuels et Problématique : 1.1 Le Concept de Culture/ Interculture a. La culture : c’est