Note Structurée Plug

prestation de l’élève pourra être évaluée par ses camarades. Ils trouveront p. 54 et 55 du manuel les structures utiles pour commenter ce qui a été dit. k On pourra aussi se servir de la grille fournie p. 55 pour évaluer la prise de parole et attribuer une note. UNIT 1 k Travail en modules • 25 UNIT 1 SONG OF MYSELF k Si l’établissement est équipé d’un labo multimédia • Les élèves liront les consignes et les conseils afin de s’assurer qu’ils ont bien compris la démarche à suivre. On

du commerçant électronique 5 d’Internet. Bien que certaines organisations se partagent son développement technique, aucune n'est en mesure d'exercer un contrôle central. Les technologies qui caractérisent Internet peuvent néanmoins être structurées en trois grandes catégories. D'abord, un certain nombre d'entre elles sont indissociables du réseau, il s'agit de ses éléments constitutifs. Ensuite, l'invention du Web a permis le développement de nombreux outils qui sont à l'origine de l'incroyable

(00, 01, 10, 11) – avec 3 bits 8 états (000, 001, 010, 011, 100, 101, 110, 111) D’une manière générale : – avec n bits, on code 2n états Le nombre d’états pouvant être codés par un code de n bits s’appelle puissance lexicographique du code que l’on note : P = 2n En généralisant, le nombre de bits nécessaires pour coder P états est n, tel que : 2(n – 1) < P 2n Soit, en se rappelant que le logarithme d’un nombre N est le nombre par lequel il faut élever la base pour retrouver ce nombre (N = base

clients qui opèrent à travers IDBNET sont plus de 250 et 4 entreprises ont racheté l’infrastructure technologique de la plate-forme. En parallèle à la à la recherche action nous avons commencé à rédiger des documents de synthèse sous une forme non structurée depuis le début du travail (E5). Différentes études monographiques ont été menées, ainsi que le dépouillement des revues sectorielles et scientifiques. Depuis mars 2001 ces documents ont contribué à la structuration d’un cadre de référence cohérent

maintenant il a grandi et je parie qu’il veut jouer avec des petits objets. Doc. — Il a effectivement pris du plomb dans la tête et il comprend beaucoup mieux ce qu’on attend de lui. On peut lui parler en adulte, lui expliquer les choses d’une façon plus structurée… Cand. — …Veux-tu dire qu’il serait capable de comprendre ce que nous voulons sous forme de spécification ? 10 L’orienté objet Doc. — Doucement ! Je dis simplement que nous ne passerons plus tout notre temps à considérer ce que nos processeurs