Note Structurée Sur Le Teletravail

2014 NOTE SUR LE TELETRAVAIL Le télétravail est exécuté hors du lieu de travail habituel. Il doit résulter d’un volontariat de la part des salariés, il doit exiger le maximum de volonté des personnes qui souhaiteraient obtenir se droit. Dans cette note structurée je vais vous exposer dans un premier temps les obligations que l’employeur doit mettre en place afin d’effectuer le télétravail, puis j’exposerais les libertés d’actions pour le faire cesser. I. Les obligations Le télétravail ne peut

Sous-thème 4-3 : L’immatériel et la protection de la personne Chapitre 21 : Les TIC dans l’entreprise Note structurée Monsieur Martin, Suite à votre demande d’informations concernant le télétravail, voici une note qui pourra vous permettre d’y voir plus clair et de prendre une décision quant à la mise en place de cette méthode de travail. Selon l’article L-2222-9 du code de travail, le télétravail est définit comme une forme d'organisation du travail, dans laquelle un travail qui aurait pu être

Note structurée : le télétravail Les entreprises ont souvent la tendance a vouloir se dépasser dans le but d’être compétitifs en mettant en place de nouvelles dispositions. C’est ainsi que prend forme la notion de teletravail. C’est une forme d’organisation et/ ou de réalisation du travail utilisant les technologies de l’information dans le cadre d’un contrat de travail et dans laquelle un travail, qui aurait également pu être réalisé dans les locaux de l’employeur et effectuer hors de ses locaux

(*) Total des points par colonne (*) Placer dans chaque case l’un des symboles suivants : - non acquis : - - partiellement acquis : - ou + - acquis : + + Investissement personnel du candidat (2 pts) 2 - ÉVALUATION GLOBALE 2-1 Proposition de note : (non communiquée au candidat) Appréciation globale de l’évaluateur : /20 2-2 (1) Le dossier correspond au document élaboré par le candidat. Il comporte 4 études. 2 2 - Mode d’emploi de la grille d’évaluation Les documents officiels

points par colonne (*) Placer dans chaque case l’un des symboles suivants : - non acquis : - - - partiellement acquis : - ou + - acquis : + + Investissement personnel du candidat (2 pts) 2 - ÉVALUATION GLOBALE 2.1 Proposition de note : (non communiquée au candidat) /20 2-2 Appréciation globale de l’évaluateur : (1) Le dossier correspond au document élaboré par le candidat. Il comporte 4 études. 2 - Mode d’emploi

documentaire qu'il vous charge d'étudier. À l'aide du dossier joint et de vos connaissances, en veillant à préciser les principaux concepts utilisés et à exploiter les sources statistiques mises à votre disposition, vous devez concevoir une note argumentée et structurée dans laquelle : - Vous analyserez l'évolution de la croissance chinoise sur la période 1996-2010 et la comparerez à celle de la Triade (Europe, Japon, États-Unis). Vous apprécierez la situation de la Chine en termes de croissance et de

permettant : * De réinvestir les notions et concepts étudiés dans un travail de recherche et d’exploitation documentaire * D’approfondir, d’élaborer un complément ou une synthèse sur certains points du programme * De construire une réflexion structurée Qu’est-ce qu’une étude ? Ces études portent sur des thèmes. Par exemple, en seconde : * Les caractéristiques d’un métier (les qualifications nécessaires et les formations correspondantes, les évolutions possibles…) * La mise en œuvre

pas demandé d’expliquer les facteurs de la croissance chinoise). (2 points) Si l’on se réfère à l’IDH (2 points) on observe que celui est passé de 0,63 en 1990 à près de 0,9 en 2010. De façon globale la Chine apparaît donc comme un pays développé. On note que le niveau de vie de la population chinoise s’améliore incontestablement et ce de manière rapide. Le revenu national brut par habitant en parité de pouvoir d’achat a été multiplié par plus de 9 en 20 ans. L’espérance de vie à la naissance est passée

Université de Tunis El ManarDépartement Génie Industriel Projet de fin d’année I/ Projet Bibliographique<Le télétravail et le changement>Réalisé par :<abidi semah>Classe : 1AGE3 Encadrés par :<Faten messaadi>RemerciementsNous tenons à remercier tout d’abord, toute l’équipe pédagogique de l’école nationale d’ingénieurs de Tunis et les intervenants professionnels responsables de la formation « Génie Industriel » pour avoir nous accompagné durant ces années. Nous remercions

LES ENJEUX JURIDIQUES DU TÉLÉTRAVAIL AU QUÉBEC Mai 2001 LES ENJEUX JURIDIQUES DU TÉLÉTRAVAIL AU QUÉBEC Rapport de recherche soumis au Centre francophone d’informatisation des organisations (CEFRIO) dans le cadre du projet de recherche « Télétravail : concilier performance et qualité de vie ». RECHERCHE ET RÉDACTION Rachel Cox, professionnelle de recherche, Université du Québec à Montréal Jacques Desmarais, directeur, Département des sciences juridiques, Université du Québec à Montréal