Note De Synthèse Cesf

d’intervention Le conseiller en économie sociale familiale (CESF) est un travailleur social qualifié dont le cœur de métier est fondé sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation- santé. Ses compétences scientifiques et techniques spécifiques lui confèrent une légitimité professionnelle pour intervenir dans le cadre de l'écologie de la vie quotidienne. Le CESF intervient auprès des personnes en situation de précarité

NOTE DE STAGE DE PREMIERE ANNEE A L’ATTENTION DU PROF REFERENT Au cours de ma Première année de formation en BTS ESF, j’ai effectué mon stage professionnel de 7 semaines du 16 mai 2011 au 1er juillet 2011, à l’unité Territoriale de Prévention et d’Action sociale (UTPAS) Cette unité est ouverte à tous. Chacun peut s’y rendre avec ou sans rendez-vous, y rencontrer une équipe de professionnels et bénéficier d’une réponse adaptée à ses préoccupations ou questions concernant l’éducation, le développement

d’acquisition de compétences qui s’inscrit dans la durée - un bilan réalisé à un moment donné de la formation, une synthèse des compétences acquises Il faut donc distinguer le PAC dans son ensemble qui mesure toutes les compétences acquises au cours de la formation du DE, du BTS et de vos expériences personnelles et professionnelles diverses, en lien avec les compétences attendues d’un CESF, et les compétences acquises au cours du (des) stage(s) du DE. Que dois-je présenter pour l’épreuve du DPP ?

rapport comportera 20 pages maximum (hors annexes). * Une note d'analyse se rapportant au mode d’intervention (ISIC ou ISAP) non traité dans le rapport de stage et ancrée dans une réalité de terrain. Cette note comporte un maximum de 4 pages. * Une soutenance orale : La soutenance orale concernant le dossier de pratiques professionnelles se fait en 2 temps : * 10 à 15 minutes de présentation (rapport de stage et note) par le candidat * 40 minutes d’entretien avec le jury sur

métier……………………………………………..7 II- UNE CESF DANS UN SERVICE SOCIAL DEPARTEMENTAL POLYVALENT……………………………………………………………..…...8 II-1 La Politique d’action sociale du Centre d’Action Sociale de la Ville de Paris….……...8 a) Présentation générale…………………………………………………….……....…..8 b) Les missions institutionnelles de la CESF……………………………….…………..8 II-2 Le statut de la CESF en Service social départemental polyvalent………….…………...9 II-3 Les modalités d’intervention de la CESF………………………………….…………....9 a) Les

Note de synthèse Plan de l’écrit: * Introduction * Cours d’alphabétisation/ socialisation * Description et analyse de l’activité * Conclusion Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage de 6 semaines (du 29 Mai au 6 Juillet 2012) au Centre Social Paul Vittoz de Chasse sur Rhône se situant au sein d’un quartier classé cucs (contrat urbain de cohésion sociale), les Barbières. Au cours de la troisième semaine, j’ai pu mener le cours d’alphabétisation animé habituellement

 Etudiante CESF de Montpellier Le 17/01/2015 A Montpellier ECTS Module DC4 Dynamiques institutionnelles Objet : Travail en partenariat et en réseau Sujet de la note : La posture du CESF (comprise comme un ensemble de positionnements) engagé dans des modes de collaboration professionnelles Sur un même territoire, plusieurs acteurs touchant un même public, peuvent intervenir. L’idée de créer un partenariat interinstitutionnel pour pallier à des problèmes sur un territoire donné est

assignation en référé notifiée par huissier de justice au sous-préfet le 4 février 2012 dans le cadre de la procédure d’expulsion du logement qu’occupe Mme C. La mise à disposition du service social du CCAS permet à Mme C de venir solliciter l’aide d’une CESF, afin de la conseiller dans ses démarches. En parallèle, Mme C exprime ses problématiques liées au budget et ses difficultés de remboursements de crédits révolving. Ces deux orientations constituent donc l’origine de mon intervention, laquelle a

comprendre de manière globale sa situation et de mener au mieux cette action. Ce dossier présentera dans un premier temps l’équipe pluridisciplinaire, leur rôle, ainsi que les modes régulations les plus utilisés. Dans un deuxième temps, des synthèses d’entretiens et réunions ainsi que l’implication professionnelle dans l’accompagnement socio-éducatif et dans l’action en faveur de cette femme qui a pu être mis en place. I. Équipe PLURIDISCIPLINAIRE, INTERVENANTS ET MODE DE REGULATION

NOTE DE SYNTHESE Analyse d’activité : Le RSA (Revenu de Solidarité Active) Sommaire : - I) Introduction : Présentation de la structure d’accueil - II) Analyse de l’activité : l’instruction et le suivi de RSA - III) Analyse de l’activité - IV) Autoévaluation et conclusion - V) Annexes I) Introduction : Présentation de la structure d’accueil 1) Contexte Mon stage s’est déroulé sur six semaines, auprès d’une Conseillère en Economie Sociale Familiale (CESF), au territoire